Информация о книге:
Автор книги: Ирина Никулина
Жанр: Педагогика
Издательство: КАРО
Серия: Специальная педагогика
Год издания: 2009
isbn: 978-5-89815-857-6
Аннотация:
В учебно-методическом пособии представлены результаты теоретико-экспериментального изучения самооценки школьников разного возраста, имеющих различный характер и глубину зрительных нарушений. Впервые обосновывается модель психологического сопровождения развития самооценки. Пособие предназначено для студентов факультетов коррекционной педагогики, дефектологии, специальной психологии, специалистов в области коррекционной психологии, практических работников образовательных и реабилитационных учреждений для лиц с нарушениями зрения.