товностью ответила девочка, тряхнув своими косичками, вскочила с дивана, подбежала к лежащему на полу зайчику, подняла его с пола, поцеловала перед сном, отнесла и бережно посадила на полку в шкафу. Но тут на беду, ее взгляд упал на коробку с удивительной игрой «Умный телефон», стоящей в большом шкафу. Она подбежала к книжному шкафу, повыше подтянулась и достала заветную коробку. Уселась поудобней на большом ковре на полу и тут же принялась лихо накручивать диск телефона и складывать слова по картинкам так, как учил ее дедушка.
Это была любимая игра детства Маринкиной мамы. И как только мама увидела точно такую же в магазине, она тотчас же купила ее для Маринки. Игра эта и вправду была замечательная. Если автору игры еще не дали премию за вклад в незыблемую веру детей в реальные чудеса, то это величайшая несправедливость и предлагаю это сделать немедленно. Потому что объяснить не иначе, чем чудом, ее результат, было невозможно. А еще более удивительным было то, что спустя 25 лет у этой игры сохранилось точно такое же оформление, как было в ее детстве, то есть в детстве детей 70-х.
Представьте себе картонную коробку, в центре которой располагается вращающийся телефонный диск, такой же, какой был тогда у всех классических советских телефонов. В каждом отверстии диска находятся буквы алфавита, а вверху на вкладышах написаны слова, которые требовалось последовательно набирать, вращая этот диск. Таких вкладышей с картинками было 10 штук на различную тематику: цветы, предметы быта, морские животные, звери, одежда, музыкальные инструменты, игрушки, предметы интерьера.
И…, о, чудо! Составляя слова, набирая их на диске телефона по буквам, стрелка с указателем показывала точно на нужный предмет. Восторгу детей, да и взрослых, не было предела.
Вот и сейчас Маринка вспомнила, что она еще не проверила сегодня карточку с морскими и речными обитателями. Она сосредоточенно стала диктовать себе под носик слова «кит», «сом», «крокодил», и последовательно набирать их.
Надо отметить, что Маринка была очень веселой и доброй девочкой, развитой, не по годам, и потому, очень увлекающейся. Ну разве виновата она в том, что вокруг нее, в этом мире, так много чудес, больших и маленьких? Ведь уже не в первый раз она начинала собирать игрушки в большую коробку, но тут же переключалась на другое более важное дело.
Ведь так много всего удивительного и замечательного было кругом. И все это нужно было непременно посмотреть, потрогать, погладить, попробовать, помечтать, поглазеть, придумать. Рассмотреть и поразмыслить над этим, чтобы потом не забыть спросить у дедушки, а что бы это значило? Бывало и дня не хватало, чтобы обо всем расспросить дедушку и услышать его ответ.
Главные вопросы к нему: Почему и Зачем? Когда и Сколько? Куда и Откуда? Как и что? Неужели, это так? А если по-другому? А кто тогда? И какой он?
И дедушка терпеливо объяснял любимой внучке, отвечал на все ее сто тысяч Почему? Этот прекрасный детский возраст, когда начинаются бесконечные вопросы, означал, что ребенок мыслит, изучает и познает этот мир!
Маринке только недавно исполнилось 4 года и жила она с мамой, папой, бабушкой и дедушкой. И потому с первых дней своего рождения она была окружена их заботой и безграничной любовью. Каждый старался научить ее тому лучшему, что умел и знал сам.
К 4-м годам она умела читать и писать, знала много детских и взрослых песенок и стихов. Первые детские песни пела ей мама, качая в кроватке. Дедушка учил ее математике, потому что в прошлом был учителем математики. Но недавно он вышел на пенсию, чтобы быть с ней дома. К сожалению, Маринка часто болела и тогда из уст взрослых впервые прозвучало выражение «не садовский ребенок». Но зато она значительно опережала детей своего возраста в развитии и воображении.
Например, знали ли вы, что из кубиков можно было не только построить дом, или паровоз, но, если сложить самые маленькие разноцветные детали в кастрюльку и вообразить, что это свекла, картошка и морковка, тогда получается почти настоящий борщ, которым можно накормить папу, когда он приходит с работы. Папа с удовольствием и большим аппетитом «ел» этот импровизированный игрушечный борщ и, подыгрывая ей, даже просил добавки.
А еще Маринка очень любила играть «в доктора» и «в больницу», а в роли главного доктора она видела, конечно, себя. И неудивительно. Ведь одна из ее прабабушек была очень уважаемым в своем городе врачом-хирургом. Закончив Московский медицинский институт в 1941 году, в тот самый предвоенный выпуск, она была призвана на фронт и работала в военном госпитале. От начала до конца бабушка прошла всю войну, дошла до Берлина в составе фронтового госпиталя, и даже поставила свою подпись на Рейхстаге. Во время войны она делала операции солдатам и офицерам, лечила их после серьезных ранений. И потом, в послевоенной жизни она долгое время была заведующей хирургическим отделением и даже носила гордое звание «Почетный гражданин» своего города, за неоценимые трудовые заслуги перед страной. Прабабушка Зоя была «живым примером» для Маринки. Поэтому все ее детские игры были тоже играми «во врача». А для этого, другая бабушка Маринки, которую звали бабушкой Верой, сшила ей халатик доктора и белую шапочку с крестиком.
Маринке подарили