Информация о книге:
Аннотация:
В критическом обзоре показано, что употребление слов ‘Русь’, ‘русский’ в учебниках по истории как с грифом, так и без него, крайне архаично и типично для сказочного контента. Проанализированы 4 вида тотальной безграмотности, типичной для авторов учебников по истории: – тотальная лингвистическая безграмотность, – тотальная политическая безграмотность, – тотальная естество-научная безграмотность, – тотальная юридическая безграмотность.