ы внезапно, никто не обратит на это ни малейшего внимания – ни соседи, ни одноклассники, ни даже родители? Я чувствую себя именно так. Прошло уже три года с тех пор, как мы переехали в Остин, и я перешла в новую школу, но ничего так и не изменилось – я всё та же серая мышь, которую упорно игнорируют и даже не собираются принимать в компанию. Чего я только не делала, чтобы подружиться хоть с кем-нибудь! Даже пыталась занять место ботаника, безвозмездно делающего домашку и дающего списать. Ничего не вышло. Каждый день я прихожу в школу, отсиживаю занятия и ухожу домой, незаметная, словно привидение.
Дома ситуация ничуть не лучше. Отца я никогда не видела, мама же сутками пропадает на работе. Думаю, если бы я вдруг исчезла, то она узнала бы об этом не раньше Рождества, а, может, и позже. Не помню, когда я видела её в последний раз лицом к лицу, а не мельком в окно.
В любом случае, сегодня вторник, и мне пора вставать и идти в ненавистную школу.
***
– Эй, Стеф, – я слышу оклик и оборачиваюсь. Кому я могла понадобиться?
Прямо ко мне по длинному коридору быстрым и уверенным шагом идёт она – Лана, школьная звезда. Нет ни одной девчонки, которая бы не завидовала внешности Ланы и, конечно же, её популярности. Что ж, и я не исключение. Интересно, что ей понадобилось?
– Слушай, Стеф, – с улыбкой во все тридцать два произносит девушка, – у тебя есть планы на эти выходные?
Я делаю вид, что задумалась, хотя на самом деле планов нет, да и быть не может.
– Думаю, что нет. А что? – отвечаю я, наконец.
– У меня день рождения в субботу, – Лана на секунду замолкает, но, не дождавшись от меня никакой реакции, продолжает: – Родители уезжают из города, и дом остаётся в полном моём распоряжении. Я думала пригласить всю школу, но потом решила, что приглашу только близких друзей и одноклассников. Ты – моя одноклассница, поэтому я приглашаю тебя ко мне в субботу к семи вечера. Подарков не нужно, главное, оденься как-нибудь, – она обводит меня изучающим взглядом с головы до ног, – посексуальнее.
Конечно, свитер и юбка по колено – ничего сексуального, но я в школу учиться хожу! Я хочу возмутиться, но губы сами растягиваются в вежливой улыбке, и я отвечаю:
– Да, конечно. А где ты живёшь? – я ловлю недоумевающий взгляд, и меня так и подмывает сказать – да, я не знаю, где живут самые популярные люди школы. Я ведь с ними не общаюсь.
– Парамаунт Авеню, дом десять, – отвечает Лана снисходительным тоном. – Буду ждать! – с этими словами она разворачивается и уносится прочь.
Раздаётся звонок, и я иду в класс. Меня ждёт урок рисования.
Я захожу в огромное помещение и занимаю место за одним из мольбертов. Мне нравится рисовать. Не то чтобы у меня хорошо получалось, но сам процесс доставляет мне неописуемое удовольствие.
– Сегодня мы с вами займёмся портретной живописью. Специально для вас согласилась позировать Наоми, – учительница поворачивается к девушке, стоящей немного позади неё. – Занимай место на стуле.
Девушка проходит в самую середину класса и садится. К счастью, я стою прямо напротив, а значит, могу разглядеть её во всех подробностях.
Учительница даёт сигнал к началу работы, и я берусь за карандаш. Черты лица у Наоми довольно странные – одна скула выше второй, да и глаза совсем несимметричны. Брови тонкие, наверняка не один час щипала их перед зеркалом. Однако стоит взглянуть на лицо девушки в целом, и я отмечаю, что она довольно симпатичная.
Карандаш скользит по бумаге, и работа кажется мне лёгкой. Пока не наступает время приступить к шее и плечам. Это всегда было моей слабой стороной – рисовать тело, а потому на несколько минут я замираю.
– Отлично рисуешь, – раздаётся голос сбоку от меня, и я поворачиваю голову. Даниэль, одноклассник, смотрит на мой рисунок с восхищением. – Ходишь в художку?
Я мотаю головой.
– Нет. Само получается.
– Классно! – он тяжело вздыхает и переводит взгляд на свою работу. – А у меня совсем ничего не выходит.
Я смотрю на его набросок и отвечаю:
– Ты рисуешь бессистемно. Давай покажу.
Конечно, меня никто не просил, но желание помочь берёт верх, и я затыкаю внутренний голос, который шепчет мне не высовываться. Я сильнее сжимаю карандаш и начинаю объяснять Дэну основные правила рисования наброска. Объясняю линии, проверяю, как он следует указаниям, и очень скоро его рисунок становится более правдоподобным.
– Спасибо, – Дэн подмигивает. – С меня должок.
Я ничего не отвечаю и возвращаюсь к своему мольберту. До конца урока остаётся не так уж много времени.
***
Всю неделю я провожу в нетерпеливом ожидании предстоящей вечеринки. Я пытаюсь убедить саму себя, что мне это неинтересно, да и нечего мне там делать, но получается довольно плохо. Я знаю, что сказала бы мама, узнай она про субботу – «Это же отличный шанс наладить отношения с одноклассниками!».