и всё побережье обустроено как зона отдыха. Где гостиничные комплексы, а где природные и ландшафтные заповедники с экскурсиями для туристов. Но ей только сейчас предоставили отпуск и дали путёвку. За 1,5 года работы у неё 60 дней отпуска. И она может выбирать, куда поедет. Перед этим они 15 дней отдыхали на Кубе. Но туда пришёл циклон, и они переехали сюда. В её распоряжении номер – люкс, с великолепными видами на окрестности. За что её всё это?
Всё началось давно. Она окончила школу в России и улетела за своим парнем в Лондон, поступать в институт. Поступить не удалось, слишком большой конкурс, слишком жёсткие условия. Но смогла устроиться на завод лаборантом – учеником. Комната в общежитии с соседкой, такой же лаборанткой, только из Англии. Языкового барьера не было. Она сносно говорила на английском, та хорошо на русском, втором языке Возрождённой Англии. У неё был сквозной график работы, смена через три. Гуляла со своим парнем по Лондону, познакомилась с его друзьями. Когда поняла, что беременна, вначале обрадовалась. На заводе для беременных и молодых мам был предусмотрен огромный социальный пакет. Но её парень был не в восторге от этой новости. Потребовал сделать аборт. Но аборт ей был противопоказан. И на заводе по этому вопросу были строгие ограничения. Они переругались, расстались. Соседка по комнате и коллеги на работе успокоили её, настроили на материнство. На работе перевели в лаборанты – операторы. Теперь она следила за работой установок. Изредка, раз в неделю, она с планшетом ходила по залам, проверяла коды установленных матриц, чем занимались, будучи лаборантом – учеником. За время работы за пультом наблюдения к ней пришла идея. Она поделилась ей с коллегами во время обеда. На следующее утро её пригласили к технологу по развитию. Он её выслушал, сказал, что передаст её идею «наверх», но сам считает её не перспективной. А через 3 дня её вызвали в головной офис компании. Там её попросили более подробно описать свою идею. Дали на это неделю. Она написала на листах свои мысли, всё, что знала. Её текст забрали на рассмотрение. Здесь поощрялась любая деятельность по повышению производительности, уменьшению затрат. Рационализаторы за эффективное предложение получали премии и повышения. Через месяц её снова вызвали в головной офис. Её переводили. Из лаборантов – операторов в координаторы научной программы. Пока временно, на период научно-исследовательских работ. С сохранением за ней рабочего места. Коллеги её поздравляли. Всему коллективу «светила» премия. А она переезжали из общежития в пригороде Лондона в общежитие в Лондоне, фактически квартиру – студию. Соседи – такие же молодые специалисты. Она начала учиться, пополнять свой багаж знаний. На заседаниях учёных советов она чувствовала себя лишней. Молодая девушка с базовым школьным образованием координировала работу профессоров и академиков. Хотя, были люди без титулов и званий, которые критично относились и к её идеям, и к заключениям профессуры. С ними она могла говорить на равных. Именно через них двигался её проект.
Идея проекта обозначилась уже давно. Были сделаны и работали основные его компоненты. Требовалось только сложить их в нужном порядке. Требовался толчок. Этим толчком выступила она. Теперь и пожинала плоды этого. 1,5 года работы, и это только после её декретного отпуска. С шести месяцев ребёнок в яслях при институте, в который её перевели. Можно сказать, что у неё под боком. К этому времени уже были решены все вопросы с консервативностью научных кругов. «В бой» вступали молодые и энергичные. 1,5 года делались расчёты, разрабатывалось и испытывалось новое оборудование, проводились исследования на животных. За успехи в исследованиях и за непрерывную работу ей дали 2 месяца отпуска в категории «люкс». Так отдыхают только высшее руководство компании, в филиале которой она работала. Но она чётко усвоила, что без образования перспектив в работе мало. Поэтому она взяла в отпуск необходимые книги. Пока ребёнок спит, она читает. Пока она на пляже или около басейна, в номере уберутся. Питание, и её, и ребёнка, включены в путёвку.
Что она предложила? Создать систему искусственного выращивания и развития эмбриона. Для этого была и технология развития мембран, и технологии мембранного синтеза, и машины для поддержки мембран. Больше полугода обсуждали жизнеспособность этой идеи. Но выдвинулись новые, молодые учёные. Сформировались рабочие группы, занявшиеся отдельными элементами этой сложной системы. Она пыталась вникнуть в эту новую технологию. Но пока даже плохо понимала терминологию, которой они оперировали. Поэтому занялась самообразованием, больше консультировалась с научными коллективами. Она понимала, что работы вышли на финишную прямую. Части системы уже складывались вместе, срабатывались, согласовывались параметры эксплуатации. Готовился тестовый запуск на реальных эмбрионах тех животных, технология и биохимия воспроизводства которых давно понятно и привычна. Она уже не могла на что либо повлиять. От четырёх до девяти месяцев будет длиться эксперимент. Потом будут обсуждаться его итоги, корректироваться параметры, и вновь всё повторится. К этому времени ей надо уже хотя бы ориентироваться в процессе и настройках. Если всё пойдёт удачно, то она получит эту должность на постоянной основе, станет ведущим специалистом направления. И это без специального образования.
Она заметила, что к ней идут. Молодая женщина, в окружении четырёх