енный путь позволил мне достичь определенного успеха в изучении финансовой грамотности, приобретении недвижимости, построении нескольких источников активного и пассивного дохода, создании крепкой дружной семьи.
В данной книге я не призываю нарушать законы государства, в котором вы живете, законодательства соседних стран, моральные устои коренных народов, независимо от вашей национальности, вероисповедания, места нахождения и так далее.
Напротив! Базовой основой безотказной эксплуатации созданной вами денежной машины является соблюдение действующего законодательства, уплата налогов, создание комфортной обстановки для себя, членов своей семьи, родственников, соседей, знакомых, занятие благотворительностью.
Хватит надеяться на государство, ждать социальной помощи, пенсии, дотационных программ от Президента и правительства. Нас окружают плоды мыслей бывших поколений, которые постоянно приносят кому-то прибыль. Сейчас, в информационную эпоху, жить стало на много легче, чем когда-либо ранее.
Каждый из нас имеет неограниченный доступ к чистому воздуху, солнечному свету. Мы не задумываемся, откуда берется вода в нашем жилье, и сколько ранее приходилось тратить времени, энергии для ее добычи. Базовые продукты питания (хлеб, соль, мука, крупа) за копейки можно приобрести в любом супермаркете. Нет необходимости вручную обрабатывать собственное поле и надеяться на урожай.
Еще несколько столетий назад за книгу платили золотом, это было позволительно только высшим слоям общества. Сейчас необязательно даже посещать библиотеки. Достаточно зайти в интернет из любого гаджета. Открыт свободный доступ к огромному массиву знаний по разным видам деятельности человека.
Наша основная проблема – мы перестали быть Благодарными! Забыли ежедневно, ежечасно, ежеминутно благодарить Бога за предоставленную нам жизнь, физическое тело, разум. Люди подобно червям на навозной куче – пытаются убить друг друга, украсть, отобрать лакомый «кусочек».
Оглянитесь вокруг себя. Немного постаравшись можно легко найти яблоко, грушу – наладить свой быт и пищевой рацион в более вкусной, ароматной среде. Каждому из нас доступен любой континент Земного шара, для посещения открыты соседние государства. Есть возможность ознакомиться с древними цивилизациями.
В начальной школе нас учат читать, писать, подчиняться классному руководителю. Директор и его заместители для любого школьника – это высшая каста, лучше к ним в кабинет не попадать. В последующих классах детей обучают чему угодно, но не финансовой грамотности. Лишь некоторые из нас, спустя время, осознают, что большая часть учителей сами являются «малограмотными».
Как и чему они могут научить – когда сами прожигают свой трудоспособный возраст в ожидании мизерной заработной платы. Это вовсе не упрек всем учителям, есть там и достойные люди, однако наиболее успешная прослойка после окончания педагогических институтов защищают ученые степени, идут работать преподавателями в высшие учебные заведения на более оплачиваемые вакансии.
Немного истории из моей жизни. Мне повезло с классным руководителем. С большой любовью вспоминаю Ларису Николаевну, которая как «наседка» тряслась над каждым из ее учеников. Помимо учебной программы проводила всякие собрания, конкурсы, организовывала экскурсии. Хотя могла ограничиться школьной программой.
Прекрасная учительница была по математике, Жанна Захаровна. Несмотря на точность, сухость данной дисциплины – каждый ее урок был настоящим праздником. С огромной благодарностью в душе можно перечислить и несколько других выдающихся учителей, которые действительно были «Педагогами с большой буквы».
Спустя много лет, как-то за семейным столом у своих родителей, встретил, проживающую с ними по соседству, учительницу по географии, Ольгу Федоровну. Пожилая женщина рассказывала, каким прекрасным она была педагогом, сравнивала себя с другими школьными учителями. Дабы не портить ужин – я промолчал. Вспомнилась сухость ее уроков: первую половину она спрашивала по учебнику заученные параграфы, вторую – мы по очереди читали следующую тему.
Был учитель истории, Юрий Григорьевич, бывший военный летчик. На его уроке было интересно, он удивительно рассказывал о службе в Германии, разные ситуации, происходящие с ним за штурвалом боевого МиГа. Естественно, историю в рамках школьной программы он не знал, и нам ее не навязывал. Оценки выставлял исходя из средней арифметики по другим предметам.
Об одном жалею – не было ни одного финансово грамотного преподавателя, который бы мог рассказать:
– Что такое деньги?
– В чем разница между трудовым заработком и пассивным финансовым потоком?
– Как люди становятся богатыми, хорошо ли быть богатым, зачем богатые люди занимаются благотворительностью?
Они не могли этого рассказать, потому – как сами были «малограмотными».
Моим первым наставником по финансовой грамотности была бабушка Бекирова Зинаида Марковна – не грамотная женщина с огромным жизненным опытом. По воле судьбы я стал свидетелем