Larisa Lubimova

English grammar with Kudjo. Понятная и забавная грамматика для детей и взрослых. Part 1


Скачать книгу

phasis>Как все началось?

      Идея этой книги возникла, когда я готовилась к занятиям со своими студентами, думала, как разнообразить скучный грамматический материал и придумать интересные упражнения, как вдруг мой собакен подошел ко мне, сел и дал лапу-” готов к сотрудничеству за небольшую награду”, и все – теперь мы одна команда.

      Я решила написать эту книгу, чтобы развеять миф, что грамматика- это скучно и тяжело. Поверьте, она может быть увлекательной и простой. Кстати, не стоит думать, что это учебник только для детей. Взрослые тоже найдут много полезного и неожиданного для себя. Книга рассчитана на уровень pre-intermediate, но ее можно использовать и тем, чей уровень чуть ниже.

      Немного о структуре книги: каждый раздел посвящен определенному грамматическому аспекту, в нем есть не только подробное объяснение, но и много интересных упражнений, которые помогут не только лучше закрепить ваши грамматические знания, но и развить воображение и расширить словарный запас. С каждым разделом количество упражнений растет! И совсем скоро мы будем вместе придумывать приключения Куджо.

      Кстати, словарь и ответы к каждому разделу вы найдете в конце книги.

      Начнем?

      Follow Kudjo!

      Unit 1

      The Present

      Continuous Tense

      Настоящее продолженное время

      Некоторые знают это время под другим именем- the Present Progressive Tense, но нам с Куджо больше нравится именно это. Для чего это время и чем оно отличается от других настоящих времен? Как строится и с какими сигнальными словами используется? Есть ли какие-нибудь ловушки?

      Итак, начнем с самого главного – структуры предложения в этом времени:

      подлежащее + am/is/are + глагол с окончанием – ing

      am writing a book now.

      если разобрать это предложение “по косточкам”, получается Я есть пишущий книгу сейчас.

      В этом времени мы меняем только форму глагола to be в зависимости от числа и лица:

      • am thinking about the Present Continuous Tense now.

      • You are thinking about the Present Continuous Tense now.

      • He is thinking about the Present Continuous Tense now.

      • She is thinking about the Present Continuous Tense now.

      • We are thinking about the Present Continuous Tense now.

      • You are thinking about the Present Continuous Tense now.

      • They are thinking about the Present Continuous Tense now.

      Look at Kudjo.

      What is he doing?

      – He is reading a big book about something exciting.

      – He is sticking his tongue with great pleasure.

      – He is wiggling his ears while he is reading.

      – He is lying on the blue sofa.

      – He is relaxing.

      EXERCISE 1

      Придумай как можно больше предложений из данных слов, используя время Present Continuous:

      a cow, dance, two, I, hop-scotch, green, clap our hands, swim, big, in the garden, grass, a crow, funny, now, crocodiles, a clown, fat, make up, eat, bark at, strange, on our neighbor’s lawn, in the river, Kudjo, play, we, around, little, they, sentences.

      For example,

      I am making up strange sentences now.

      Отрицательное предложение строится при помощи отрицательной частицы not, которая ставится сразу после вспомогательного глагола:

      подлежащее + am/is/are + not + глагол с окончанием – ing

      Kudjo is not sleeping now, he is reading.

      чаще всего мы используем сокращенную форму:

      aren’t, isn’t

      однако для более правильным сокращением будет I’m not

      He isn’t eating anything, he’s chewing his toy.

      They aren’t fighting, they’re playing.

      I’m not crying, I’m laughing.

      EXERCISE 2

      Поставьте слова в скобках в правильную отрицательную форму:

      1. Kudjo /not hide/ his bone, he /put/ it in a secret place for bones.

      2. Kudjo /not stay/ at home, he /go/ out with everybody now.

      3. Kudjo /not bark/ now, he /snarl/.

      4. We /not play/ with Kudjo now, we /play/ frisbee with each other.

      5. I /not feed/ Kudjo now, I /give/ him some fresh water.

      Вопросительное предложение строится следующим образом:

      (вопросительное местоимение) + am/is/are + подлежащее + глагол с окончанием – ing?

      What is Kudjo doing now?

      Where is he running?

      Why is he barking?

      When are they meeting tonight?

      Who are you laughing at?

      Are you listening to me?

      EXERCISE 3

      Поставьте