Методический сборник нейроигр по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0. Для нейропедагогов, нейропсихологов, родителей
нейропсихологии, педагогики и физиологии.
Новизна методики заключается в интеграции ритмов мозга, хронотипической ориентации, метакогнитивных и когнитивных навыков в единую образовательную программу. Это позволяет учитывать биологические ритмы мозга, что способствует оптимизации процесса обучения и повышению его эффективности.
Основная цель методики – всестороннее развитие детей 5—7 лет при подготовке их к школе. Методика направлена на:
– Развитие когнитивных способностей (память, внимание, логическое мышление).
– Формирование метакогнитивных навыков (саморегуляция, планирование, рефлексия).
– Стимулирование мотивации к обучению.
– Развитие коммуникативных и социальных навыков.
– Учёт ритмов мозга для повышения эффективности обучения.
Задачи методики:
– образовательные;
– коррекционные;
– воспитательные;
– здоровьесберегающие.
100 авторских нейроигр «Нейроматрёшка» 1.0©
1. «Приключение на Планете Загадок»
Цель: Развитие логического мышления, способности к планированию и креативности.
Сценарий: Дети оказываются на вымышленной планете, где обитают различные существа. Чтобы взаимодействовать с ними и узнать секреты планеты, нужно решить логические задачи (для возрастной группы на выбор). Вначале ведущий задает вопросы, а затем дети могут придумать свои загадки для других.
Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Начало в альфа-ритме (расслабление и настройка), затем переход к бета-ритму (активное мышление), и завершающая рефлексия в тета-ритме.
2. «Магическая библиотека»
Цель: Развитие навыков чтения и понимания текста, развитие фантазии.
Сценарий: Дети попадают в волшебную библиотеку, где каждая книга оживает.
Они выбирают книги и создают свои истории, вдохновляясь прочитанным. В конце игры дети делятся своими историями.
Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Альфа-ритм для настройки, бета-ритм для активного обсуждения, завершение в тета-ритме.
3. «Таинственные лабиринты»
Цель: Развитие пространственного мышления и командной работы.
Сценарий: Команды детей исследуют виртуальные лабиринты, решая головоломки и собирая подсказки, чтобы выбраться. Каждая команда придумывает историю о своем пути через лабиринт.
Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Переход от тета-ритма (вводная часть) к бета-ритму (решение задач), затем рефлексия в тета-ритме.
4. «Чародейские эксперименты»
Цель: Развитие познавательного интереса и навыков научного мышления.
Сценарий: