Цифровое просвещение – философия, стратегия, этика, Виртуальная Компьютерная Лаборатория. Искусство и наука технологического лидерства в эпоху искусственного интеллекта
принципов самоорганизации и плюрализма
Понимание принципов самоорганизации и плюрализма в Виртуальной Компьютерной Лаборатории помогает создать более гибкую, инклюзивную и инновационную среду для обучения и исследований.
Передача полномочий и ответственности в виде администраторских прав доступа к Виртуальной Компьютерной Лаборатории преподавателям и студентам, снимает любые ограничения в их работе, способствует повышению инициативности, мотивации и удовлетворенности, а также позволяет быстрее и эффективнее реагировать на изменения и вызовы. Это подразумевает распределенную ответственность, опирающуюся на лучшие человеческие качества и совместное использование ресурсов, что дает возможность учащимся быть автономными и независимым в выполнении практических задач в рамках учебы, исследовательской деятельности, самообучения и непрерывного развития или заниматься интересными проектами в командах по интересам.
Применение гибких (адаптивных) методов управления проектной деятельностью (Agile, Scrum, Kanban и др.) может поддерживать быструю адаптацию к изменениям и активизировать креативный потенциал учащихся. Создание среды, где каждый участник чувствует себя свободным предлагать идеи и экспериментировать, подталкивает к коллективному поиску новаторских решений. Разработка механизмов для постоянной обратной связи между участниками Виртуальной Компьютерной Лаборатории помогает корректировать и повышать качество образовательных и исследовательских процессов.
Благодаря прозрачности и открытости все участники могут беспрепятственно получить актуальную информацию о том, как используются ресурсы лаборатории, какие результаты были достигнуты, какие возникали проблемы и как они были решены. При этом важно мотивировать всех участников к развитию и совершенствованию Виртуальной Компьютерной Лаборатории общими усилиями.
Также необходимо поощрять активность и участие студентов, преподавателей, исследователей и экспертов с различным опытом и разнообразными точками зрения для обогащения процесса принятия решений и повышения креативности; разрабатывать политики и практики, обеспечивающие равный доступ и возможности для всех участников, независимо от их авторитета и опыта; создавать эффективные механизмы для разрешения разногласий и поиска компромиссов, обеспечивая устойчивое развитие и сотрудничество.
Применение принципов самоорганизации и плюрализма в Виртуальной Компьютерной Лаборатории требует от учебного учреждения готовности к административным экспериментам и принятию нововведений, а также к созданию открытой образовательной среды, в которой каждый участник может вносить свой вклад в развитие Виртуальной Компьютерной Лаборатории.
Как писал Гораций: «Sapere Aude» – «Дерзай знать». Иммануил Кант переосмыслил этот призыв как «Имей мужество пользоваться