Пособие по когнитивистике. Основные положения о междисциплинарных исследованиях когнитивных процессов
ория, науки об информации).
Предметом изучения когнитивных наук являются такие процессы, как познание, освоение и применение полученных знаний, мышление и принятие решений, воображение и речь, логический образ мыслей и решение определённых задач и так далее.
Междисциплинарные исследования когнитивных процессов рассматриваются многими науками, выделяется отдельная научная специальность, изучающая данную отрасль знаний.
Цель этой книги – описать само понятие когнитивистики с точки зрения междисциплинарного подхода, показать читателям основополагающие идеи и начала этой науки и множество путей и направлений для дальнейшего её освоения.
Также в конце данного учебного пособия можно увидеть список литературы, авторы которой исследуют в своих научных трудах самые разные вопросы и положения когнитивных процессов.
Рост интереса к исследованиям познания
Прежде чем заглянуть в историю становления когнитивистики как таковой, для начала следует сформулировать определение данной науки. Итак, когнитивными науками принято считать междисциплинарную научную область, предметами изучения и анализа которой являются процессы приобретения, хранения, преобразования и использования различных знаний.
К когнитивным наукам относятся самые разнообразные научные сферы исследования. И ниже представлены некоторые из них:
1. Философия сознания;
2. Эпистемология – раздел философии, в котором производится анализ природы самого непосредственно знания и его возможностей, изучаются его границы, условия достоверности и истинности, отношение знания к реальности;
3. Эволюционная эпистемология – теория познания, рассматривающая рост знания как продукт биологической эволюции);
4. Когнитивная психология (психология познания) – раздел психологической науки, занимающийся изучением познавательных процессов человеческой психики;
5. Когнитивная лингвистика – направление в языкознании, которое исследует проблемы соотношения языка и сознания, роль языка в концептуализации и категоризации мира, в познавательных процессах и обобщении человеческого опыта, связь отдельных когнитивных способностей человека с языком и формы их взаимодействия;
Также когнитивная лингвистика изучает аспекты структуры и функционирования языка, связанные с усвоением, обработкой, организацией, хранением и использованием человеком знаний об окружающем его мире;
6. Психолингвистика – дисциплина, которая находится на стыке психологии и лингвистики, изучает взаимоотношение языка, мышления и сознания%
7. Психофизиология – междицсциплинарная наука о физиологических механизмах психических процессов и состояний;
8. Нейробиология – наука, изучающая структуру, функционирование и развитие нервной системы человека и животных;
9. Компьютерная наука, исследования искусственного интеллекта и математическая логика;
10. Этология – наука о биологических основах поведения животных;
11. Социобиология – междисциплинарное научное направление, изучающее биологические основы социального поведения и социальной организации у животных и человека;
12. Когнитивная антропология – наука на стыке культурной антропологии и когнитивной науки, изучающая структуры и организации различных культурных систем и характеризующая сферы культуры, используя формальные методы логики и лингвистики;
13. Когнитивная экономика – наука, которая занимается проблемами принятия экономических решений: почему человек принимает невыгодные решения, почему ошибается при принятии решений или в логических умозаключений;
14. Когнитивная география – наука, которая занимается особенностями субъективного представления о местности разного масштаба;
15. Когнитивная эстетика – наука, которая изучает закономерности восприятия прекрасного, причём как психологическими механизмами, так и мозговыми.
Рост всеобщего интереса к когнитивным исследованиям произошёл во второй половине ХХ века – в это время учёные всего мира обратили внимание на изучение проблем соотношения языка и мышления, затрагивающих многие области науки и практики.
Также в 50-е годы ХХ века для учёных областей гуманитарного знания стало очевидным то, что накопленные знания о механизме функционирования языка требуют более глубокого изучения. Это способствовало появлению нового направления в гуманитарных исследованиях – когнитивной науки – науки о знании и познании, о восприятии человеком окружающего мира.
В рамках этого направления важная роль отводится лингвистике – перед исследователями стоит задача выявить то, как посредством языковых выражений человек отражает свои познания о мире.
Также во второй половине ХХ века философия всё больше начала обращать внимание на специфику знания и познания не только в науке, но и в других областях культуры – искусстве, морали, политическом и правовом сознании, обыденном мышлении, религиозном опыте.
Стоит