ль любого определения – дать наиболее точное краткое понятие сущности и природы рассматриваемых категорий. Внутри статей курсивом выделены важнейшие характеристики рассматриваемых категорий.
В словаре приведены краткие сведения об ученых-экономистах, чей вклад в мировую экономическую науку наиболее значителен.
При подготовке книги были использованы научные труды по экономической теории, энциклопедические словари и справочники, учебники и учебные пособия.
А
АБСТРАКТНЫЙ ТРУД – труд, взятый безотносительно к его конкретной форме. Затраты мускульной, нервной, умственной энергии человека, однородный и соизмеримый труд, создающий стоимость товара. Представляет собой не биологическое, а социальное явление, особую форму существования общественного труда. Через А. т. выражается то общее, что заключается в различных конкретных видах общественного труда, а приравнивание товаров при обмене означает, что создавшие их различные виды труда выступают как равновеликие части одного целого. В процессе обмена А. т. выражает определенные производственные отношения – отношения между конкретными товаропроизводителями (предприятиями).
АБСТРАКЦИЯ – метод научного познания сущности экономических явлений и процессов. Заключается в отвлечении от внешних явлений, несущественных сторон явления и вычленении его глубинной сущности. Результатом абстрагирования является выделение научных экономических категорий. Процесс познания начинается с анализа конкретного, т. е. с той формы существования экономического явления, которая лежит на поверхности. По сути, это процесс отражения объективной реальности в мышлении. Анализируя конкретное явление, исследователь отбрасывает все случайное, временное, что присуще данному явлению только благодаря конкретным социально-экономическим условиям, и оставляет постоянное, сущностное содержание, что определяет явление как экономическую категорию. Метод научной А. требует анализа явлений в их наиболее развитом виде. А. – общенаучный метод; его значение возрастает, когда невозможна экспериментальная проверка выводов.
АВСТРИЙСКАЯ ШКОЛА – направление экономической теории, сложившееся в Австрии в 80-х гг. XIX в. (иногда называют Венской школой). Учеными данной школы разработаны теория предельной полезности, теория ценности и основанная на ней теория капитала и процента. Основоположники: К. Менгер, Ф. Визер, Э. Бем-Баверк. В 20-х гг. XX в. сформировалось новое направление А. ш., представленное Л. Мизесом, Ф. Хайеком, О. Моргенштерном и др. Данная теория получила развитие и в других странах, где возникали ее различные модификации. Так, в Великобритании ее последователями были У. Джевонс и А. Маршалл, в Швейцарии – Л. Вальрас, в США – Дж. Кларк и Э. Селигмен.
А. ш. возникла как попытка дополнить Марксов анализ стоимости товара анализом потребительной стоимости. Основные труды классиков А. ш.: «Основания политической экономии» К. Менгера (1871), «Основы теории ценности хозяйственных благ» (1886) и «Капитал и прибыль» (1884–1889) Э. Бем-Баверка, «Происхождение и основные законы хозяйственной ценности» Ф. Визера (1884). В этих работах обоснована предельная полезность, определяющая ценность благ и лежащая в основе определения рыночной цены (объективной ценности). Признавалось влияние относительной редкости товара на величину ценности.
Создавая теорию капитала и прибыли, представители А. ш. ввели в научный оборот такие категории, как «настоящее благо» (заработная плата) и «будущее благо» (средство производства, труд рабочих). Прибыль рассматривается ими как разница между оценкой «настоящих» и «будущих» благ, причем настоящее благо оценивалось выше, чем будущее. Капиталист авансирует капитал и таким образом отказывается от настоящего блага во имя будущего. Прибыль здесь выступает как результат ожидания капиталиста.
Ошибки, допущенные в работах авторов А. ш., и последовавшие за этим дискуссии привели к важному выводу в развитии экономической теории: они обосновали необходимость нового направления развития экономической мысли – микроэкономики.
АВТАРКИЯ – самодостаточность. С точки зрения экономики выражается в создании обособленного от международного разделения труда национального хозяйства. Получила развитие после кризиса 1929–1933 гг., когда была разработана теоретическая основа А. как попытка доказать, что обособление экономической единицы от остального мира защищает ее от циклических колебаний и возможности кризиса. Для политики А. характерно резкое сокращение импорта, ускоренное развитие импортозамещающих отраслей, усиление вмешательства государства в экономические процессы. Экспортные операции не только сохраняются, но и развиваются.
Практика доказала, что изоляция от мирового хозяйства противоречит современной тенденции к интернационализации и интеграции производства, обрекает страну на неизбежное отставание в темпах развития, снижает жизненный уровень населения вследствие роста цен, дефицита товаров.
Политика А. использовалась фашистскими государствами (Германия, Италия) для создания экономики, способной производить все необходимое для ведения войны и обеспечения внутренних потребностей. Частично использовалась при