Роль родителей в нейропсихологической коррекции детских проблем. Елена Созончук

ектуальной издательской системе Ridero

      Нейропсихологическая коррекция детских проблем в нашем центре начинается с консультации для родителей БЕЗ РЕБЁНКА. В статье «Психолог ребёнку», опубликованной на нашем сайте: https://www.psycenter-rost.com/single-post/2016/07/31/psiholog-rebenku, мы объясняем, почему мы так работаем. Кроме того, что на этой встрече собираем анамнез развития ребёнка, знакомим с методом замещающего онтогенеза (нейропсихологической коррекции), мы говорим с родителями о их роли в этом процессе. И она огромна.

      Некоторые фрагменты данной брошюры опубликованы в Блоге на нашем сайте: https://www.psycenter-rost.com, а также в нашей книге «Нейропсихолог родителям: как помочь ребёнку?», в которой мы подробно рассказываем о нейропсихологической коррекции и о каждом методе, который мы применяем в нашем Психологическом центре «РОСТ». Во втором разделе этой книги родители найдут рекомендации по решению различных конкретных задач, с которыми они сталкиваются в процессе воспитания ребёнка.

      Авторы брошюры – Елена и Александр Созончук, психологи-психотерапевты, нейропсихологи Психологического центра «РОСТ» г. Санкт-Петербург, имеющие большой опыт оказания психологической помощи взрослым и детям в решении семейных и личных проблем.

      Итак, на что нужно обратить внимание родителям, чтобы нейропсихологическая коррекция дала положительный результат:

      1. Режим дня. Необходимо составить и соблюдать определённый режим дня, которого следует придерживаться. Дело в том, что организм ребёнка привыкает к цикличности, и функционирует в нормальном спокойном режиме, без лишних энергетических и эмоциональных затрат, если еда, сон, учебные нагрузки и другие дела будут совершаться в определённое время. Например, если домашние уроки учить в одно и то же время, мозговая активность улучшается именно к этому времени, и мозгу требуется гораздо меньше усилий для усвоения знаний.