гений Чухманов
© Евгений Чухманов, иллюстрации, 2019
ISBN 978-5-0050-8352-4
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Предисловие
Книга наследует мысли, мысль наследует жизни, а жизнь изучает биология.
В 2015 году я – Данилов Юрий Олегович пришел в школу №10 Кирово-Чепецка, чтобы преподавать биологию. Одним из первых моих вопросов коллегам было: «Кто здесь ведет литературный кружок?» Это может показаться странным, но со школьных лет я увлекался не только чтением книг, но попытками написания чего-то своего.
Школьные учителя литературы не имеют специальной подготовки для обучения подрастающих поэтов и прозаиков. Мне повезло, в сельском Молодежном центре действовал кружок костромской поэтессы Каргапольцевой Екатерины Евгеньевны. И это дало возможность получить значительный объем знаний и ряд умений, необходимых начинающим литераторам. Каково же было мое удивление, когда на вопрос о школьном литкружке последовал встречный: «А вы желаете его вести?»
Так я взялся за организацию литературного направления внеурочной деятельности. Уже к исходу первого года работы удалось наладить контакт с городским литературным клубом «Поиск», а со второго его активные участники, в том числе члены Союза писателей России, стали регулярными гостями школы №10. Приезжали литераторы из Кирова, однажды выступил уроженец Кирово-Чепецка Никита Аверин – блогер и профессиональный писатель-фантаст, проживающий в Санкт-Петербурге.
Следующим шагом стало выявление пишущих учеников. В этом очень помогло то обстоятельство, что я преподаю с 5 по 11 класс. Следует упомянуть, что редкий даже взрослый поэт или писатель-прозаик внимательно перечитывает свои произведения, тщательно выявляет грамматические ошибки и доводит произведение до презентабельного вида.
В рамках литературной мастерской мы с ребятами не только проводим теоретические занятия, но и работаем над умением выразить мысль, облечь ее в интересные литературные обороты. И конечным результатом является настоящий сборник. Смею надеяться, что практика издания сборников-альманахов с одной стороны, простимулирует уже пишущих к продолжению творчества и самореализации, с другой – повысит интерес к литературе у всех учеников школы.
В XX веке по-настоящему народными следует считать двух поэтов – Сергея Есенина и Владимира Высоцкого. При этом, если с лирикой Есенина люди знакомились преимущественно посредством книг, то поэзия Высоцкого была звучащей.
Многое изменилось – не стало самого Владимира Семеновича, распался Советский Союз, исчезли некоторые жанры литературы, их сменили новые, но заданный стандарт остался – стихи обязаны звучать.
Данилов Юрий
Чтецу
Я – стих, и я живу, пока звучу,
Убьют меня молчанье и бумага.
Могу разить подобно стрелам и мечу!
Но от чтеца потребую отваги.
Когда звенят слова и голос тверд,
То пробуждаю души, расправляю крылья!
В устах же робких я бываю мертв —
Ведь строки оживить они бессильны.
Так в памяти храни, как рыцарский девиз —
Словами бей, пронзай, и трудные мгновенья
Не позволяй главе клониться вниз!
Глаза в глаза, без скидок, прочь сомненья!
Когда начнет испытывать судьба,
Пусть в непогоде дней зажгут свечу,
Хоть шепотом произнесенные слова:
«Я – стих, и я живу, пока звучу!»
14 ноября 2018, вечер.
Образ поэта в народной памяти овеян романтикой, крайне неоднозначной славой. Распространено мнение, что поэт обязан вести специфический образ жизни, находится в конфликте с общепринятыми нормами морали.
Можно привести аргументы «за» и «против», но не вступая в долгие прения можно уверенно заключить, что акт творчества невозможен без ощущения игры с яркой эмоциональной подоплекой. И характерной разновидностью такой игры является свободная импровизация на случайную тему.
«Ничего хорошего, —
Прошептала Лена. —
В мире нет похожего
На него, наверно.»
Он не увивается следом
По пятам,
И не улыбается,
Воли нет рукам.
«Ничего хорошего, —
Взглядом уколю,
Знать не обязательно,
Что его…»
На спор написано 25.01.2019. Ключевое слово «что», тема – «ничего хорошего».
Малыгина Виктория
Тема любви уходит в корнями в дописьменную эпоху. А данные палеонтологии и антропологии свидетельствуют, что особые