ия
Дорогие друзья, мы очень рады, что вы приобрели нашу книгу.
Для полноценной работы по нашему пособию вам понадобится музыка.
Если вы покупали книгу в интернет-магазинах и не получили музыкальное приложение во время покупки, обратитесь к нам.
Наша группа ВКонтакте «МЕТРОНОМиК» — https://vk.com/club182056619).
Желаем успехов!
Мебель
Оборудование и атрибуты: иллюстративный материал по теме занятия, гимнастические палки, лёгкий сухой песок, палочки Кьюзинера, игрушечная мебель, погремушки.
1.Организационный момент
(иллюстративный материал)
Мебель будем вспоминать,
Мебель будем называть.
На кровати крепко спим,
А на стуле мы сидим,
Книги в книжный шкаф кладём,
Носки в комод мы уберём.
На диване отдыхаем,
С мамой сказки мы читаем.
А сейчас вы не шалите,
Быстро палочки берите.
(сл. – М. Кишиневская)
Педагог проговаривает слова, иллюстрируя стихотворение картинным материалом, на последние слова показывает детям, где можно взять атрибуты.
2.Логоритмическое упражнение
(гимнастические палки)
Скоро мы переезжаем,
Всё с собою забираем.
(гимнастическая палка лежит на полу, дети ритмично её перешагивают)
Стулья, стол, сервант, комод
Переедут тоже.
(катают палку ногами)
Вот!
(ставят палку вертикально)
В новом доме будут с нами
(держат палку двумя руками, поднимают её над головой)
Два стола, комод с вещами,
(держат палку вертикально в одной руке, меняют руку)
Кресла два, диван, кроватка,
(держат палку перед собой, держат палку вертикально в одной руке, меняют руку)
Где братишка мой спит сладко.
(«задремать» с опорой на палку)
(сл. – С. Чешева)
3.Танцевально-двигательная разминка
«Ой, что за народ» (Л. Хисматуллина)
Движения по выбору педагога.
4.Пальчиковая гимнастика
Будем пальчики сжимать,
Будем мебель называть!
(дети сжимают и разжимают кулачки)
Кресло, стол, диван, кровать.
(поочерёдно соединяют пальчики на одной руке с большим пальцем)
Полка, тумбочка, буфет,
(сжимают руку в кулачок, продолжают соединять пальчики на другой руке)
Шкаф, комод и табурет!
(соединяют пальчики, сжимают руку в кулачок)
Много мебели назвали,
(ритмично хлопают в ладоши)
Десять пальчиков собрали!
(выполняют «фонарики»)
5.Артикуляционная гимнастика
(иллюстративный материал)
Открываю я буфет,
В буфете много есть конфет.
(открывать и закрывать рот)
Конфету за щеку кладу,
К маме быстро я бегу.
(касаться языком правой и левой щеки изнутри)
Топ-топ-топ – топочут ножки
Мимо кресла и стола,
Моя мама на диване:
– Мама, ты меня звала?
(быстро стучать язычком по альвеолам верхних зубов)
(сл. – М. Кишиневская)
6.Дыхательная гимнастика
(лёгкий сухой песок)
Маме я помогу,
Пыль со шкафа уберу…
Дуну сильно-сильно…
Вот пыли и не видно!
(у детей на тыльную сторону руки насыпан песок, после окончания слов дети сдувают его с руки)
(сл. – М. Кишиневская)
7.Танец
«Летающий диван» (А. Усачёва).
Движения по выбору педагога.
8. Продуктивная деятельность
(палочки Кьюзинера)
Я