Entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica a personas con discapacidad. SSCE0111
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| Entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica a personas con discapacidad. SSCE0111 Laura María Hermán Sánchez |
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Entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica a personas con discapacidad. SSCE0111
Autora: Laura María Hermán Sánchez
1ª Edición
© IC Editorial, 2014
© Fotografía de portada: KUMOnews - Flickr - CC BY
Editado por: IC Editorial
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su contenido está protegido por la Ley vigente que establece penas de prisión y/o multas a quienes intencionadamente reprodujeren o plagiaren, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica.
ISBN: 978-84-17224-11-0
Nota de la editorial: IC Editorial pertenece a Innovación y Cualificación S. L.
Presentación del manual
El Certificado de Profesionalidad es el instrumento de acreditación, en el ámbito de la Administración laboral, de las cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales adquiridas a través de procesos formativos o del proceso de reconocimiento de la experiencia laboral y de vías no formales de formación.
El elemento mínimo acreditable es la Unidad de Competencia. La suma de las acreditaciones de las unidades de competencia conforma la acreditación de la competencia general.
Una Unidad de Competencia se define como una agrupación de tareas productivas específica que realiza el profesional. Las diferentes unidades de competencia de un certificado de profesionalidad conforman la Competencia General, definiendo el conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de una actividad profesional determinada.
Cada Unidad de Competencia lleva asociado un Módulo Formativo, donde se describe la formación necesaria para adquirir esa Unidad de Competencia, pudiendo dividirse en Unidades Formativas.
El presente manual desarrolla el Módulo Formativo MF1451_3: Entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica a personas con discapacidad,
asociado a la unidad de competencia UC1451_3: Organizar y desarrollar el entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica para personas con discapacidad, en colaboración con profesionales de nivel superior,
del Certificado de Profesionalidad Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad.
Índice
2. Introducción: autonomía y aprendizaje significativo
3. Coordinación con el equipo interdisciplinar. Funciones y competencias de sus miembros
5. Organización de actividades de alfabetización tecnológica
Ejercicios de repaso y autoevaluación
2. Adaptación según la necesidad, realidad y niveles de autonomía de la persona, de las actividades
4. Evaluación de las áreas de deficiencia
Ejercicios de repaso y autoevaluación
Capítulo 3 Aplicaciones de las nuevas tecnologías