уальной издательской системе Ridero
Когда ребенок впервые учится говорить, начинать обучать его – следует не со звуковой работы, не произнесением отдельных звуков или слогов, а методом целых слов, где знание слова подкрепляется картинкой. Чтение текстов должно быть выразительным, с паузами, с логическими ударениями. Ребенок усваивает пунктуацию речи с помощью выразительного чтения, конкурсов, вхождения в роль. Давайте же покажем ребенку первую роль – роль самого простого гороха. Давайте расскажем – где горох может участвовать и нарисуем первую картинку.
Как побольше узнать
Много сказок о горохе.
Как мне все из тех почесть?
Если сказки эти плохи,
Тот можно просто «с кашей съесть»?
Почему горошек круглый?
Как того умнее стать?
Даже в книге, самой умной,
Все про все не прочитать.
Если – разные предметы,
Нужно много говорить,
Чтоб описать и то и это,
И словами не сорить.
Я «хожу за каждым словом»,
Все я делаю, как смог.
Но неясно мне другое,
Больше меня знает «осьминог»?
Кто самый круглый
Две горошины спросили:
Кто из всех круглей собой?
Для чего их шелушили,
Чтобы поглядел любой?
Чтобы было очень много
Всех, кто вышел как один,
Посадили на подмогу
И картофель, и куст малин?
Ну а, возможно, самый круглый
Мячик – больше нам нужней?
Ищет тот повыше угол,
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.