что Миша должен пойти в школу и продолжить прерванное обучение (будто это могло его порадовать). Но поскольку в Помории не было русскоязычных школ, ему для начала следовало изучить поморский язык. С чем тетя Лена и вызвалась помочь. Так его безрадостные дни стали еще более безрадостными, пополнившись языковыми курсами.
Сразу после завтрака, когда дядя Рудольф уединялся в своем кабинете, Миша с Кирой, которой не с кем было играть, занимали места в библиотеке и слушали лекции тети Лены. Чтобы изучение языка шло быстрее, было решено, что каждый день за ужином все четверо будут изъясняться только на поморском. По мере своих способностей и возможностей, разумеется. Стоит отметить: методика возымела успех, и спустя полтора месяца Миша не только понимал неродной для него язык, но и бегло мог говорить на нем. Что означало – ничего больше не мешало тете отправить его в школу. Что она с удовольствием и сделала.
– Не волнуйся, – успокаивала она племянника по дороге в школу, – для большинства ребят в твоем классе поморский не родной язык. Как и ты, они когда-то приехали с родителями в Суровый дол из других стран. Думаю, ты без проблем найдешь с ними общий язык и заведешь себе новых друзей.
– Ага, – безучастно ответил ей мальчик, не очень-то веря в это.
Отсутствие настроения у племянника не осталось незамеченным.
– Миша… Поверь, я знаю, как сложно начинать новую жизнь в чужой для тебя стране. Сама испытала те же страхи, когда приехала в Поморию. Но как видишь, я справилась. Ну, мне хочется в это верить, – Елена улыбнулась и сделала паузу. – Ты справишься. Ты куда сообразительнее, чем я. А еще ты сильный духом, как твой отец. И симпатичный. Просто будь самим собой. Успех тебе гарантирован! – тетя сказала это без тона сомнения и остановила машину.
Миша скептически смерил тетю взглядом.
– Мне обязательно идти туда? – произнес мальчик, махнув головой в сторону трёхэтажного кирпичного здания школы напротив которого они остановились.
– Безусловно. Хоть Рая и настаивала на домашнем образовании, – тихо пробурчала женщина, но Миша прекрасно ее расслышал. – Я видела, как скучно тебе было сидеть целыми днями дома. А школа, как известно, – лучшее средство от скуки.
– Вот уж не правда, – возразил парень. – Да и скука тут не причем.
– А что тогда?
– Ничего, – Миша не хотел продолжать разговор, а потому, подхватив рюкзак, открыл дверь машины. – Лучше пожелай мне удачи.
– Удачи, дорогой! И проведи время весело!
Миша кивнул головой и захлопнул дверь.
– И позвони, когда нужно будет тебя забрать! – напоследок донеслись до мальчика ее слова.
Школа Сурового дола располагалась в самом центре города и занимала несколько окруженных живой зеленной изгородью зданий, отданных под разные уровни среднего образования. Доминантой среди них выделялось главное трехэтажное кирпичное здание со статуями на фасаде и шпилем на крыше. Рядом по соседству находились административные постройки,