Т. VI (XLIV). № 11. С. 300–317.
77
См.: Указ о статусе академий 1797 г. // 1 ПСЗ. Т. XXIV. № 18373.
78
См.: Указ от 31 октября 1798 г. // 1 ПСЗ. Т. XXV. № 18726.
79
См.: Петров. Формирование системы университетского образования. Т. 1. С. 132–304.
80
См.: Там же. С. 257.
81
См.: Петров. Формирование системы университетского образования. Т. 1. С. 132–304.
82
См.: Устав университетов 1804 г. § 96.
83
См.: Устав университетов 1804 г. § 99.
84
См.: Устав университетов 1804 г. § 96–107. См. также: Иванов. Ученые степени. С. 104–105; Петров. Формирование системы университетского образования. Т. 1. С. 265–267.
85
См.: Петров. Формирование системы университетского образования. Т. 1. С. 267.
86
См.: Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. Т. I. Стб. 986.
87
Итоговый доклад Комитета и представленный в нем проект реформы – «Начертание правил о поправлении духовных училищ» – настойчиво говорили о том, что «главною целию духовного просвещения должна быть ученость (eruditio)» (РГИА. Ф. 802. Оп. 17. Д. 1. Л. 54 об. – 55 об.).
88
См.: Начертание правил; Проект Устава духовных училищ 1809 г. // РГИА. Ф. 802. Оп. 16. Д. 1: Дело о составлении Устава духовных училищ в феврале 1809 г. – апреле 1810 г.; Высочайше утвержденный 27 августа 1814 г. доклад Комиссии духовных училищ «О дополнительных правилах к Уставам о духовных училищах» // 1 ПСЗ. Т. XXXII. № 25658а; Устав 1814 г.
89
См.: Начертание правил. § 91–92, 94, 97, 99, 109–114; Устав 1814 г. § 395–428.
90
Певницкий. О судьбах богословской науки // ТКДА. 1869. № 11–12. С. 207.
91
См.: Устав 1869 г.
92
См.: Положение об ученых степенях 1874 г.
93
См.: Устав 1884 г.
94
См.: Устав 1910 г.; Высочайше утвержденные 29 июля 1911 г. поправки к Уставу православных духовных академий // 3 ПСЗ. XXXI. № 35704; Высочайше утвержденные 26 августа 1911 г. поправки к Уставу православных духовных академий // 3 ПСЗ. XXXI. № 35802. Следует отметить, что и Устав 1910 г., и внесенные в Устав изменения Синод подавал напрямую императору, минуя Государственную думу. Такой вариант – на случай каникул Государственной думы или каких-либо иных уважительных обстоятельств – предусматривался статьями 87 и 65 Конституции.
95
Начертание правил. § 79. Эта же «троякая» цель указывалась в преамбуле к проекту Устава 1809 г. и его окончательной редакции 1814 г.
96
«Начертание правил» в 1808 г. определяло четыре отделения академии: институт, состоящий из преподавателей и студентов; центр учености, представленный Конференцией; Внешнее управление семинариями; Внутреннее управление самой академии (§ 80–130). Проект 1809 г. и Устав 1814 г. упростили эту структуру, выделив три части управления, согласно трем задачам