как обычные дети учатся чему-то – естественным образом, имитируя окружающую среду. Нужна помощь-вмешательство
Система зеркальных нейронов (некоторые теории)
– Рассказывать ребенку все, что происходит с ребенком и вокруг него.
«нам нужно открыть дверь, чтобы выйти на улицу» «Дэн пьет сок» «Сегодня Дэн сам открыл дверь. Это также помогает с словарным запасом
ОБУЧЕНИЕ ДЭНА ИМИТАЦИИ
Занятие «Толкать Мяч!»
Сядьте на пол: мама с Сэмом, папа с Дэном.
Толкание мяча (лучше мяч поменьше, чтобы не отвлекаться на размер)
– Разговор – «Дэн толкает мяч Сэму» – «Дэн получает мяч ОТ Сэма»
Сначала помогаем Дэну толкать —, затем постепенно убираем помощь, чтобы он мог делать это самостоятельно.
После мяча хорошо поиграть с машинкой. Хорошо иметь машину, которая может «доставлять» мелочи: «Мы посылаем Сэму и маме красные пуговицы, Сэм посылает Дэну синие» (изучение цветов)
– Имитация различных движений – руки вверх, движения пальцами, сжатие в кулак.
СЭМ И ИДЕЯ БОЛЬШОГО БРАТА
Было бы хорошо для подражания, было бы хорошо для обучения взаимоотношениям. Сэм помогает Дэну, потому что он Большой Брат (а не потому, что у Дэна проблемы)
ИДТИ СВОИМ ПУТЁМ
– может отличаться от упрямства
– Это может быть из-за аутизма.
– Это может быть из-за избалованности (когда родители отказываются от своего пути, а дети используют его для себя)
Все нужно изучить
ЭКСПЕРИМЕНТ
Поскольку Дэн любит поесть, это хорошая естественная мотивация научить его чему-нибудь.
(цель – дисциплинирование. Родители – хозяева еды. – Еда хороша для этой цели. Попутно выучить много других вещей – цвета, цифры, большую и маленькую посуду) (Если вам нужно, я могу прийти и помочь)
Начинайте новые дела с их любимых вещей, чтобы естественным образом привлечь внимание.
1 В течение дня дети должны есть за своим маленьким столом.
Стол лучше разделить на 2 части – (красную и синюю – учебные цвета) – по одной на каждого ребенка. (Фотографии и имена можно будет разместить позже) Они должны знать свой цвет. Дэн первым выберет, какие цвета ему нравятся (обучение «Как делать выбор»)
Возможно, используйте тарелки красного/синего цветов.
– Для Дэна еда могла быть на палочках, чтобы он мог брать палочки вручную и есть с палочек. Прежде чем использовать его для настоящей еды, нужно посмотреть, как он работает, чтобы он не расстраивался. Никогда не просим ребенка что-то сделать, не будучи уверенным, что ребенок знает, как это делать.
ЯЗЫК
– Если ребенок не разговаривает, он все равно овладевает речью.
(Импрессивная речь предполагает слушание, понимание, а экспрессивное – высказывание) Значит ему в любом случае нужно увеличивать словарь. Говорите с ним
– Есть данные, что у ребенка внутри нормальная настоящая речь, но снаружи