Антонина Иванова

Алаида – планета атлантов


Скачать книгу

Германовна пристально посмотрела на ученика. И у неё в голове тут же проявилась мысль: «Начинайте урок».

      Аида улыбнулась контактёру «Виктору». В ответ своему понимающему взгляду она поймала мысленное послание: «Извини, меня задержала директор школы, поэтому не успел предотвратить Витькину дурость. Но тебя прошу больше не проводить тест на опознание нас. Скоро ты легко будешь различать: кто из нас кто».

      Девочка согласно кивнула головой.

      Окинув взглядом учащихся и насторожённо посмотрев на Сизова, учительница начала урок.

      – Ребята, у вас на парте лежат карточки с цифрами. Составьте разными вариантами число «шесть».

      Видя, как ученики быстро справились с заданием, Вера Германовна похвалила учеников:

      – Молодцы!

      Учительница разложила на столе несколько предметов и предложила ученикам:

      – Посмотрите на предметы и назовите те, которые состоят из шести составляющих.

      Послышались выкрики учеников:

      – Вон тот карандаш. У него шесть граней.

      – Куб, у него шесть сторон.

      – А какие ещё составляющие вы можете назвать с числом шесть? – спросила учительница.

      – Кварк, – голос, произнёсший незнакомое слово, был знаком. Это был голос Виктора Сизова.

      Вера Германовна посмотрела на ученика. А тот спокойно смотрел на неё. Но учительница чувствовала – это он говорит с ней. И тут же опять у неё в голове чётко послышалось: «Да, кварк. Кварк имеет шесть составляющих».

      Взгляд Сизова словно гипнотизировал её.

      Не отрывая взгляда от ученика, Вера Германовна медленно произнесла:

      – Вот и поговорим о кварках.

      Во взглядах учеников учительница явно увидела знак вопроса.

      Кто-то из учеников, засмеявшись, произнёс: «Ква-ква-кварк».

      – У кварков шесть составляющих. Первые три называются «нарк», «ларк», «парк»… – неуверенно проговорила учительница.

      В классе послышались смешки. Учительница почувствовала внутри себя какое-то щекотание, а затем, словно извиняясь перед учениками, пожала плечами и, слегка заикаясь, продолжила излагать непонятную тему:

      – Четвёртый кварк назвали «очарованный»… – произнеся это определение, Вера Германовна замолчала, будто прислушивалась к себе. Затем торопливо, сквозь нарастающий смех, выдохнула: – Пятый кварк назвали «прелестный», шестой – «правдивый».

      В классе стояло бурное веселье.

      Послышались перекликающиеся выкрики:

      – Вот это да… Парк – прелестный; ларк – очарованный; ха, а нарк – правдивый.

      Учительница растерянно смотрела на развеселившихся учеников.

      – Вера Германовна, а что такое кварк? – спросил Семён Воробушкин. Учительница заметила, что Семёна совсем не затронуло классное веселье. Он внимательно слушал о составе непонятного кварка.

      Учительница стала мучительно вспоминать, что она знает о кварках.

      Выручил Саша Васильев:

      – Кварки – это такие элементарные частицы, из которых строилась Вселенная.

      Учительница