Прогулки в детском саду. Младшая и средняя группы. И. В. Кравченко

быстроту движений.

Выносной материал

      Флажки, маски для подвижных игр, венички, формочки, карандаши, палочки, печатки.

      Прогулка 9

      Наблюдение за кустиками

      Цели:

      – формировать представление об основных частях кустарника;

      – воспитывать бережное отношение к растительному миру.

      Ход наблюдения

      Подвести детей к кустарнику, спросить, чем это растение отличается от березы, ели. Попросить детей показать ствол растения. Сделать вывод, что у кустарника нет ствола, есть ветви, которые растут от корня. Ветви тоньше ствола. Кустарник ниже дерева. Показать ребятам красавицу рябинку, дать попробовать ягодки.

      Красную ягоду дала мне рябина.

      Думал я, что сладкая,

      А она как хина.

      То ли это ягодка просто не дозрела,

      Толь рябинка хитрая подшутить хотела.

Трудовая деятельность

      Сгребание снега лопатой, расчистка дорожек.

      Цель: учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место.

Подвижная игра

      «Бегите ко мне».

      Цель:

      – учить выполнять задание воспитателя;

      – ходить прямо, сохраняя заданное направление.

Выносной материал

      Лопатки, формочки для снега, детские санки, совочки.

      Прогулка 10

      Наблюдение за птицами

      Цели:

      – продолжать наблюдение за птицами, их повадками;

      – сравнить воробья и голубя.

      Ход наблюдения

      Перед прогулкой воспитатель говорит детям, что нужно взять хлеб для того, чтобы покормить голубей. Придя на место, сначала рассмотреть их, спросить, много ли голубей? Посмотреть, как голуби будут клевать. Обратить внимание детей, что у голубей есть глаза – они видят корм, когда им насыпают, есть клюв – они клюют крошки, есть ноги – они ходят, есть хвост и крылья – они летают. Голуби бывают разного цвета и величины. Голубей иногда называют «сизарями».

Трудовая деятельность

      Приготовление корма для птиц вместе с воспитателем.

      Цели:

      – воспитывать желание участвовать в уходе за птицами;

      – приучать детей с помощью взрослых кормить птиц.

Подвижные игры

      «Раз, два, три – беги!».

      Цели:

      – упражнять в умении действовать по сигналу;

      – развивать быстроту бега, слаженность коллективных действий.

      «Догони меня».

      Цели:

      – учить быстро ориентироваться в пространстве;

      – развивать ловкость.

Выносной материал

      Маски для подвижных игр, корм для птиц, формочки для игр, карандаши, печатки.

      Прогулка 11

      Наблюдение за птицами

      Цели:

      – продолжать наблюдение за птицами, их повадками;

      – сравнить воробья и голубя.

      Ход наблюдения

      Начните наблюдение после того, как подкормите птиц.

      Голуби, голуби —

      Раз, два, три.

      Прилетели голуби-сизари.

      Сели и нахохлились у дверей.

      Кто