с трудом забирается на диван, усаживается в позу лотоса, в задумчивости подтягивает к своему носу большой палец правой ноги:
– Чему же ты меня будешь учить?
– Будем готовить салат!
– Я готов! Что надо делать?
– Бери морковку, отрезай «хвостик», он очень грязный.
Дед берет морковку, «режет» морковку на две половинки. Оказывается «морковка» липучками соединяется из половинок, как и «кабачки», «помидоры», «огурцы».
Катя вскакивает с дивана: «Нет, нет! Ты не правильно делаешь!»
Склеивает две половинки морковки в исходное состояние: «Сначала надо взять доску. На нее положить морковку, вот так. Нож держать надо правильно – вот так. Резать надо вот так! Понял?»
Дед сел на стульчик от удивления, ноги не держали: «Что тут непонятного? Понятно! Вот так, вот так, вот так! Правильно?»
Довольная Катя забирается на диван, садится по-турецки: «Теперь бери помидор, тоже режь. Капусту очисти верхние листочки, они грязные. Помой их и положи в кастрюлю. Потом закладывай кабачком и чесноком. Помешай ложкой поставь на плиту, включи, пусть варится».
В «капусте» оказались приклеенные на липучках внешние листья, которые можно «отрывать». Плита издавала звуки кипящей воды и зажариваемого мяса. Все овощи «резались», кастрюли и сковородки выстраивались в ряд с крышками, поварешками, ложками, вилками.
В процессе урока Катя сидела, лежала на животе, вскакивала, задирала ноги, перекатывалась по дивану. Вела себя свободно, как настоящий лектор: «Теперь бери курицу, помой ее и положи в кастрюлю, пусть варится бульон!»
Урок прервала мама Кати: «Катя, дедушка, идите обедать, все на столе!»
Вот так всегда! Прервали на самом интересном месте!
Бабушка
Лето, дача, клубника на грядках, дрозды в клубнике, дети в тени березы.
Маша, Даша и Саша, девочки дошкольного возраста, выбирают во что играть:
– Давайте играть в магазин! Я буду продавцом, Даша будет покупателем, Саша будет грузчиком! – предлагает Маша.
– А где мы возьмем деньги? – интересуется «покупатель» Даша.
– У бабушки в кошельке, у нее там много, я видела.
– Не хочу… – заявляет протест самая младшая, Саша.
– Тогда будем играть в железную дорогу! Я буду «машинист», Даша – «пассажир», Саша – «светофор».
– У меня денег нет на проезд, – жалуется «пассажир».
– У бабушки возьмем!
– Не хочу… – захныкал «светофор».
– Хорошо. Будем играть в школу. Я буду «директор», Даша – «учитель». Сашу будем учить.
– Не хочу, не хочу, не хочу! – запротестовала «ученица», не понимая о чем говорят и что от нее хотят подружки.
Бабушка вышла на крылечко дачи с ведром воды: «Девочки не ссорьтесь. Саша маленькая, она не знает ваших игр, поэтому сами выбирайте во что играть!»
Девочки успокоились, самостоятельно решили во что играть.
Через пять минут на дачном участке началось движение, визг, пыль столбом. Перепуганные дрозды улетели с грядок.
Маша