с книги? – поинтересовался Артур.
– Думаю, надо разделиться. Я поищу на полу стекло, Игорь – книгу, а ты, Артурчик, займись книжными полками, – предложила Поля.
– В смысле полками? – переспросил Артур.
– В том смысле, что кто-то же должен разложить книги, а то всё будет очень подозрительно выглядеть!
Артур, похоже, был не в восторге от такой перспективы, но поскольку и Поля, и Игорь с энтузиазмом принялись каждый за свой фронт работ, ему ничего не оставалось, как заняться каталогом.
Пока ребята перелистывали и расставляли книги Полина, опустившись на четвереньки обшаривала пол библиотеки. И чего она только не выудила из-под стеллажей и плинтусов! Тут было всё: сломанные шариковые ручки, несколько фантиков от конфет, дужка от очков, заколка, леденец… не было только стекла. Чтобы не отчаиваться Полина повторяла про себя: «Никуда я не уйду, пока стекляшку не найду!» Через час трудов на полу образовалась целая куча мусора.
– Я почти закончил, а как у вас? – обратился к ребятам Артур.
– Никак! – разгорячено огрызнулась Полина, – Как сквозь землю провалилось!
– И почему я, дурак, не посмотрел, как называлась книга! – буркнул из соседнего угла Игорь, даже не помню, какого она была цвета!
– Красная! – не отрываясь от собственных поисков ответила Полина.
– Я уже все красные и даже розовые книги переворошил! Всё сдаюсь!
Ребята повернулись в сторону Игоря и прыснули от смеха. Он сидел на полу, а вокруг него стопками были разложены книги в зелёных салатовых и серых переплётах.
Едва удерживая смех Артур спросил:
– А эти книги, они… какого они цвета?
– Красные! Ну чего ржёте? Розовые что ли? – уже не так уверенно переспросил Игорь.
– Игорёк, да ты же дальтоник! Они все зелёные! – покатываясь от смеха сказала Полина. И продолжила успокаиваясь: – Понятно, начинаем всё сначала.
Пока ребята методично перебирали книги в красных переплётах, Полину никак не покидало ощущение, что за ними кто-то наблюдает. Она даже высунулась из-за стеллажей посмотреть, не шпионит ли за ними Сметана. Но та сидела за своим столиком и разбирала каталожные карточки. Полина подняла голову и увидела Колошу – местную кошку, приблудившуюся к школе, да так здесь и обосновавшуюся. Колоша была небольшого роста, коротконогая и приземистая с несоразмерно большими ушами, поэтому немного напоминала кролика. Но совершенно замечательным был её роскошный пушистый воротник.
– Колошенька, а ты здесь откуда? – протянула было к ней руку девочка, но кошка только фыркнула и выпрямила спинку, понимая, что на верхней полке ей не грозят навязчивое тисканье.
Колоша была кошкой независимой и очень гордой. Почти никому не давалась в руки, а уж если какой-нибудь первоклассник и изловчался схватить её, могла и оцарапать. Некоторые родители пострадавших малышей даже ходили жаловаться к директору, но кошка всё равно оставалась в школе. Поговаривали, что это была любимица завучихи,