наносится почти в спокойном состоянии. Также агрессия может быть направлена на предметы, когда ребенок ломает или бросает игрушки или другие вещи (свои или родительские).
Способ № 5: Месть. Ребенок может мстить своим родителям, хотя к этому взрослые бывают не готовы. Он может послушаться, но потом испортит вещь, принадлежащую папе или маме. Или же назло сделает так, как сам считает нужным, когда никто не будет этого видеть.
Способ № 6: Ложь. Взрослея, дети учатся избегать родительского контроля с помощью вранья. В три года малыш расскажет, что конфетку (запрещенную до обеда) разрешила ему съесть птичка. Школьник будет лгать, что всегда переходит дорогу на зеленый свет.
Способ № 7: Обходной маневр. Если ребенок знает, что у мамы что-то нельзя, зато у бабушки – можно, он будет стараться спрашивать разрешения у бабушки. Ребенок всегда знает, где есть обходная тропинка для любого вашего запрета или требования.
Способ № 8: Ультиматум. Например: «Если ты мне не разрешишь смотреть этот мультик до 23.00, я тебя любить не буду!» Или: «Я съем эту кашу, только если ты потом дашь мне торт и конфеты». Ставить ультиматумы наши дети, как это ни печально, учатся у нас, взрослых.
Способ № 9: Игнорирование. Вы можете сто раз напоминать о том, что пора идти спать или убирать игрушки, но ребенок будет делать вид, что совершенно вас не слышит. Он так и скажет вам, когда вы, разъярясь окончательно, подойдете к нему с ремнем: «Я тебя просто не слышал!»
Родители-руководители: стили воспитания
Прежде чем перейти к рассказу собственно историй, иллюстрирующих основные причины непослушания, нужно обозначить еще один важный момент. И ввести термины, которыми мы будем пользоваться далее.
Отношения родителей и детей – это отношения иерархические. Родители – выше, они руководители. Дети в иерархии стоят ниже, они подчиненные. Слышу ропот некоторых читателей: «Это не так! Родители и дети должны быть друзьями! Нельзя ставить свои интересы выше интересов ребенка!» И хотя эта тема не является основной для нашего обсуждения, стоит сказать твердо еще раз: в отношениях родителей и детей важна иерархия. Родители имеют право настаивать, руководить действиями детей.
Дети должны прислушиваться к мнению родителей и выполнять их указания, даже если иногда они им не по нраву. Далеко не все должно становиться предметом обсуждения.
Как же это соотносится с тем, что было написано раньше о том, что ребенок не должен быть марионеткой в руках родителей? Бесспорно – не должен! Но ответственность за это несут именно родители, а не ребенок. Они должны выстроить систему воспитания таким образом, чтобы в ней было место свободе решения и личному выбору ребенка. Если же чадо начинает бунтовать, значит, родителям пора задуматься, не перегнули ли они где-то палку.
Родители знают о том, что они «главные», но пользуются этим по-разному. И это находит отражение в стиле воспитания (таблица № 1). Стиль воспитания зависит от того, насколько родитель применяет