лава?
Почему везде вулканам в мире слава?
Потому что вулканы – сила Земли,
Её красота и движенье жизни!
Потому что мы все от вулканов пришли
И в прямом, и в переносном смысле.
Потому что вулканы – живая земля,
И живей ничего не найти в природе.
Потому что вулканы станут друзьями,
Если вы полюбите их и поймёте!
Запомните, дети:
Вулканы на свете
Придумал Творец неслучайно.
И в каждом вулкане,
Для нас – великане,
Хранится огромная тайна.
И если вулкан не потухший,
То час его пробужденья пробьёт.
Когда он проснётся,
Земля содрогнётся,
И басом вулкан нас позовёт.
– Ничего себе, – присвистнул Магмаглотов, и Кальдера Пепловна не стала его ругать.
Звонок прозвенел в полной тишине, и ещё не скоро ученики вышли на большую перемену. Потрясённые рассказом учительницы, вулканоежки столпились у карты. Каждый пытался найти свой семейный вулкан. Но не так-то просто среди украсивших всю карту маленьких красных бусинок отыскать свою.
Глава четвёртая, в которой Маленький Вулканоежка делает вулканчик
Когда, наконец, вулканоежки закончили разглядывать карту и вспомнили, что сейчас большая перемена, все помчались в столовую. В вулканоедских школах и столовые особенные: в них дают ученикам еду прямо с плиты. Вулканоежек в наше время кормят тем же, чем обычных детей, но очень горячим. На раскалённой донельзя плите кипят чайники и кастрюли, из которых вулканоежкам наливают суп или компот, а булочки им подают прямо из духовки. И эту обжигающую, с пылу с жару еду вулканоежки уплетают с большим аппетитом. А попробовал бы ребёнок такое блюдо – и обжёг бы горлышко. Ну, да люди в вулканоедских школах не учатся.
После плотного второго завтрака вулканоедики вернулись в класс. К удивлению Маленького Вулканоежки вместо Кальдеры Пепловны за учительским столом сидел другой преподаватель. Рослый, упитанный, улыбающийся вулканоед. Маленький Вулканоежка по дороге к своей последней парте шёпотом спросил у Вулки: «Кто это?», и сестра так же шёпотом ответила: «Это Туф Лавыч, он весёлый». Немного успокоенный таким ответом Маленький Вулканоежка подошёл к своей парте и увидел, что кто-то успел положить на неё коробку красок, комок пластилина, несколько листов белого картона, клочок ваты, кисточку, два стаканчика с чистой водой, пустую стеклянную банку, кусок проволоки и пузырёк зелёнки. «А это ещё зачем?» – удивился Маленький Вулканоежка, но спрашивать вслух постеснялся.
– Здравствуйте, дорогие мои! Все в сборе? Тогда приступим, – пробасил Туф Лавыч. – На прошлом занятии мы с вами моделировали подводный вулкан. Давайте быстренько повторим для закрепления и перейдём к новой теме. Прошу к доске. Есть желающие? Ну, иди, Лавина.
Юркая вулканоежка выбежала к доске и, тараторя, принялась быстро-быстро показывать опыт:
– Берём пузырёк