С фонами обычно хорошо справляются дети, в том числе самые маленькие. В нашей семье мы обычно поручаем эту работу младшему Илюше, которому всего 3 года. С героями уже сложнее. Для упрощения задачи первое время вы можете распечатывать готовых героев из раскрасок. Либо полностью поручить разработку героев ребенку, будучи готовыми получить неожиданный результат.
– Актер дубляжа озвучивает фильм. Это обязательно должен быть ребенок. Наиболее простым вариантом является «голос за кадром», а с опытом можно применить «чтение по ролям».
– Суфлёр подсказывает актёру дубляжа текст, который нужно говорить. Самые милые мультфильмы получаются, если ребенок сам формулирует свои мысли, глядя на отснятые кадры. Но если «мысль потерялась» или ушла в сторону, родитель может подсказать. Главное – не говорить одновременно, иначе речь суфлёра не получится вырезать.
– Звукорежиссер монтирует получившуюся озвучку: вырезает текст суфлёра и лишние паузы, а также подбирает подходящую музыку.
– Инженер видеомонтажа собирает всё в единый готовый проект. Конечно, это делает уже родитель. С детьми постарше (7—8 лет) это можно делать совместно. Дети от 10 лет уже могут осуществлять монтаж самостоятельно, ориентируясь на уроки из книги.
Нужно ли уметь рисовать?
Давайте подумаем вместе, зачем вообще заниматься домашней мультипликацией. Все причины и навыки, которые я раскрыла ранее, ни слова не говорят о результате. Да, результат – это важно, но это не самое главное. Самое главное здесь – это сам процесс. И если процесс совместного творчества вам доставляет удовольствие, то совсем неважно, насколько идеально выглядит результат.
Большинство родителей со мной согласны. Я проводила эксперимент, опубликовав самый неаккуратный наш мультфильм с опросом в своей группе.
86,3% подтвердили, что не стоит, особенно в начале, углубляться в перфекционизм.
Результаты опроса в группе «ВКонтакте»
Некоторые мамы даже конкретизировали свое мнение в комментариях:
«Зависит от степени увлечения: если первые пробы – то не стоит заморачиваться перфекционизмом, а вот по мере оттачивания мастерства можно постепенно направлять ребенка в сторону улучшения деталей. Хотя, скорее всего, ребенок и сам в эту сторону начнет двигаться»
«Если вмешаться в процесс творчества – то убиваем всю фантазию у ребенка, и работа будет не его»
«У ребенка мастерство будет расти от мультфильма к мультфильму. Здесь перфекционизм неуместен, я думаю. Можно отбить все желание заниматься этим у ребенка! А если увлечь и дать самостоятельность – результаты будут радовать от фильма к фильму! (Конечно, косвенно помогать все равно придется)
Иногда взрослый слишком много вмешивается в процесс – это неинтересно, честно»
7 основных этапов работы над мультфильмом
1. Идея – где брать идеи для съемки