так что надо, – сказал я, орудуя вилкой.
– Понимаем. И все-таки… – начала первая.
– … не перетруждайся, – закончила вторая.
– Учту ваше пожелание, – подмигнул я им. Они переглянулись и пожали плечами.
После завтрака девочки пошли, а я чуть задержался.
– Ветреная, Огненный, повторяю. Присмотрите за сестренками, и чтобы с их головы и волос не упал, – как можно строже сказал я, насколько это возможно в моем состоянии. И пошел догонять сестер.
Часть 7
Немногим позднее где-то на окраине города среди дворов передвигалось странное существо.
Внешне оно напоминало огромную собаку или скорее волка, только даже самого большого среди них оно превышало, как минимум, раза в три. Но этим различия не заканчивались. Ни у собаки не увидишь такой шерсти, ни даже у волка, а у него шерсть была голубой и лоснящейся, будто ее покрывал воск.
Да и поведение было более чем странным. Какое-то время оно двигалось в одном ему известном направлении, а затем стало водить носом по воздуху. Выражение морды стало озадаченным. Еще раз поведя носом по воздуху, будто в глубоком недоумении склонило голову набок.
Если судить по движениям, то это существо казалось разумным. Может внешне являлось животным, но оно умело мыслить и анализировать. И это было видно по глазам, которые не могли принадлежать какому-нибудь неразумному. В них виднелась не только работа мысли, но и некое напряжение, свидетельствовавшее о неком сражении или сопротивлении.
А что может быть противно свободе?
Разумеется, неволя, плен или иная форма подчинения. Это существо не хотело никому служить… но некая сила тянула его туда, где ему следовало быть.
И ему только и оставалось, что, делая короткие перебежки, останавливаться и проверять направление движения.
Глава 3. Пробуждение
Часть 1
Шла середина занятия. Время тянулось мучительно медленно, словно издевалось. Артур думал о Клыке и о том, где он может быть, а также, насколько большая опасность грозит его сестрам. Конечно, он приказал Фредерику с Луизой внимательно присматривать за ними, но и ему стоит быть начеку. Хотя Артур мало представлял, что он сможет противопоставить Клыку. Все же он плохо его помнил.
Артур вновь мысленно вздохнул и в очередной раз попытался сосредоточиться на теме урока. Вроде немного стал понимать суть того, о чем рассказывал учитель, как одна из девчонок, которая по какой-то одной своей причине смотрела в окно, удивленно воскликнула:
– Смотрите, какой песик!
Трудно описать, сколько в ее словах была неверия в увиденное, настолько она была поражена до глубины души.
– Попрошу не отвлекаться! – прикрикнул учитель, но его слова пропали втуне.
Сначала девчонки, а потом и мальчишки пошли к окнам и стали смотреть на поле перед корпусом.
– Какой миленький! А чей он! А можно ли его погладить! – раздавались эти и им подобные возгласы.
Учитель пытался призвать всех к порядку, но его слова не достигали учеников, да и сам он был поражен тем,