быть на их месте, точнее, с ними вместе. Когда я видела Луизу Хей по видео, я восторгалась ею и ее спокойствием, радостью глубинной, я искренне радовалась, что такие люди есть! Мнем хотелось учиться у нее, быть рядом.
Когда я однажды, после 15-летней практики преподавания в вузе вошла в аудиторию студентов из 100 человек, и мне удалось завоевать их внимание, и я увидела восторженные 200 глаз и радость на лицах слушателей – я поняла, для чего родилась на планете Земля. Я это состояние кайфа и восторга помню и сейчас.
Но прошло время. Я начала много писать, работала в разных вузах Москвы, где были большие аудитории студентов, в том числе в Академии МИНХ им. Г. В. Плеханова, ВГНА при Министерстве Финансов России, в МИИТе и других. Там везде были огромные аудитории со студентами. При этом, чем больше было людей в зале, чем больше счастливых глаз в отклик я замечала, тем восторженнее была от ощущения, что нашла Себя и занимаюсь тем, чем хочу, чем должна, чем могу заниматься. При этом мне без разницы было, о чем говорить людям-о высшей математике, о моделировании в экономических системах, о естествознании или о логике, но самый кайф и истинное наслаждение до дрожи в коленках я получала от десятиминутных перерывов в высшей математике, когда говорила о духовном пути человека- читала духовные Проповеди, иногда брала в руки Священное Писание. Да, да, я этим занимаюсь уже более двадцати лет. При этом чувствовала я себя прекрасно! А сам процесс приносил мне огромное удовольствие. Отклик БлагоДарности от сияющих глаз и слова признательности Учеников за отличный Урок дарили мне крылья, в прямом смысле. Это было естественной мотивацией для меня.
Это дает мне силы жить и сейчас, только я научилась заниматься этим везде-не только в аудиториях, но и в метро, на остановках, в магазинах, в поликлиниках и так далее. То есть, делаю везде всё, что могу, хочу, должна делать…
Опыт показывает, что у каждого человека есть в жизни моменты внутреннего отклика и одновременно неуверенности в достижении своей мечты. И эти отклики от тела всегда указывают на врождённые таланты, а от ума на страхи и негативные убеждения!
Поэтому, на третьем шаге ваша задача – вспомнить все моменты, в которых вы ощущали внутренний отклик по отношению к какой-либо деятельности, и, возможно, считали, что для вас это нереально. Выпишите их в тетрадь и переходим к следующему шагу.
«Шаг №4.
Что вам нравится делать?»
В список, полученный на предыдущих шагах, добавьте все занятия, которые приносили вам удовольствие. Чем вам нравилось заниматься в детстве? В юношестве? В старшем возрасте? Какие процессы и действия доставляют вам радость сейчас?
Просканируйте воспоминания и пополните список, если что-то удалось обнаружить.
«Шаг №5. Отбрасываем всё лишнее»
Сейчас самое время применить фильтр актуальности к списку мечтаний из категории «быть». Например, в раннем детстве ты мечтал стать водителем автобуса «Икарус», но сейчас ты четко