для начального и среднего звеньев системы партийного образования соответствующие учебные пособия.
В дальнейшем существовавшие тогда учебные планы было предусмотрено дополнить новыми предметами. В начальном звене вводился популярный курс по основам марксистско-ленинского учения об обществе, дававший представления о закономерностях жизни общества, возникновении и развитии марксизма-ленинизма, воплощении его идей в реальном социализме, мировом революционном процессе. Для слушателей среднего звена намечалось подготовить курс по основам марксизма-ленинизма, сосредоточив в нем внимание на учении о социализме и коммунизме, положениях и выводах КПСС о нынешнем этапе развития советского общества, на интернациональном характере марксизма-ленинизма, последовательном претворении его в жизнь Коммунистической партией. Для высшего звена создавались новые учебные курсы по теории и практике развитого социализма, экономической, аграрной, социальной политике КПСС, социалистическому образу жизни, международным отношениям в советской внешней политике.
ЦК КПСС подчеркивал, что при современном уровне образованности советских людей, при наличии необходимой литературы, мощных средств информации еще большее значение приобретало политическое самообразование как основной метод овладения революционной теорией. В ходе учебы следовало шире применять такие активные формы и методы занятий, как теоретические конференции, семинары, собеседования, выполнение практических заданий, подготовка, рефератов, проведение социально-экономического анализа.
В постановлении обращалось внимание на необходимость последовательно осуществлять дифференцированный подход к постановке марксистско-ленинского образования, строго соблюдать принцип добровольности в выборе предмета и форм учебы. Вместе с тем требовалось усилить контроль за работой коммунистов по повышению своего идейно-теоретического уровня, изживать факты абстрактно-просветительского и узкоутилитарного подхода к политической и экономической учебе. Важно было добиваться, чтобы все коммунисты и прежде всего руководители сочетали систематическую работу по повышению своего идейно-теоретического уровня с активным участием в коммунистическом воспитании трудящихся.
Учитывая имевшийся положительный опыт, ЦК КПСС рекомендовал партийным комитетам развивать университеты марксизма-ленинизма как одну из эффективных форм повышения идейно-теоретического уровня актива коммунистов и беспартийных, руководящих работников, идеологических кадров, подготовки пропагандистов, политинформаторов. ЦК компартий союзных республик, крайкомам и обкомам партии было разрешено с учетом целесообразности преобразовывать университеты марксизма-ленинизма горкомов партии столиц республик, краевых и областных центров в университеты марксизма-ленинизма ЦК компартий союзных республик (не имевших областного деления), крайкомов