понятия об окружающем мире, человеческой среде обитания и образе существования самого человека.
Важно учить ребенка читать не быстро, а вдумчиво, вникая в смысл каждого слова, образно представляя то, что оно выражает.
На тонком плане такой процесс представляет собой переработку мыслительным аппаратом тех энергий, которые соответствуют Уровню изучаемой информации. При этом важно, чтобы человек понимал смысл прочитанного. Только в таком случае в соответствующей ячейке матрицы сформируются верные понятия, и правильные знания будут постепенно накапливаться. Если же ученик не понимает прочитанного, у него вырабатываются энергии низкого плана, которые впоследствии будут вычищаться из души как бракованные – это происходит уже после смерти человека.
Таким образом, очень важно учить ребенка правильно понимать тексты и другую информацию, преподносимую через символы, образы кинофильмов, цифры и так далее. Этому надо учить, и не один год, а не скорочтению, в результате которого ребенок лишь строчит пустыми словами, «как из пулемета».
Подобное губительно для души. Проживая положенную жизнь, душа не набирает нужных понятий. Энергия на данное воплощение дается человеку Высшими, но по вине школы она тратится впустую. В итоге у ребенка появляются энергетические долги, которые ему придется отрабатывать в следующей жизни снова и снова, да еще и осваивать новое. Очевидно, что жизнь такой души будет лишь усложняться.
От чего зависит понимание детьми информации
Почему дети одного возраста по-разному воспринимают одну и ту же информацию? Обычно это объясняют тем, что один ребенок родился «умным от природы», а другой – «тупым, ни к чему не способным». На самом деле любая душа нарабатывает себе способности со временем при правильном обучении. На «ум» влияет число реинкарнаций, а не желание Природы сделать одного человека умным, а другого – глупым. Если душа воплощалась в человеческой среде 30 раз, то за все эти жизни она, конечно, накопила много правильных понятий. Неправильные понятия Высшие удаляют, как мусор, вычищая души специальными аппаратами тонкого плана. Достаточное количество нужных понятий в матрице души, в свою очередь, позволяет ей быстро схватывать новый материал в очередной жизни. Так что все объясняется развитием человека и количеством его воплощений, а не чем-то другим.
Быстрота понимания, или, как говорится, «схватывания нового материала», приходит постепенно в результате многочисленных корректировок в матрице, удаления всего неправильного и приобретения нового, истинного. Душа, которая воплощалась только 6–7 раз, имеет мизерные накопления – поэтому для понимания того же материала у нее будет не хватать понятий, накопленных за 6–7 жизней. Таким образом, смышленость одного и несообразительность другого не могут ставиться в заслугу одному или быть причиной для порицания другого. Когда этот «тупенький» проживет свои 30 жизней, то сможет не только догнать по степени своего развития «умного»,