же милейшей Лидии Петровне, что она передумала. Конечно, идти
все-таки придется, но можно оттянуть момент, чтобы как-то себя настроить.
Поэтому Катя встала посреди асфальтовой дорожки напротив сталинско-
хрущевского фасада и, сделав заинтересованное лицо, начала
внимательнейшим образом его изучать.
– Какая интересная архитектура, – произнесла она светским тоном. –
Сложная. Немного тяжеловесно, но это и приятно как раз. Надоела эта
набившая оскомину простота стекла и бетона, вы не находите, Лидия
Петровна?
Лидия Петровна, которой тоже пришлось остановиться, пожала плечами:
– Раньше здесь школа была, потом нам отдали. Для школы было удобно
– два крыла на каждом этаже, там классы располагались, вон те пристройки –
видите справа и слева? – актовый зал и спортзал. А в перешейке – кабинеты,
библиотека, канцелярия. Классы мы переоборудовали в спальни, перестроить
кое-что пришлось. Приспособились как-то. Хотя состояние ремонта у нас, так
сказать, перманентное. Вы же видите, убого все. Хорошо, что отопление в
порядке, а с остальным потихоньку справимся. Ну что, пойдемте, Катюш? Чего
это мы тут застряли… – и она снова неспешно зашагала по дорожке в сторону
дома.
А Катя все медлила, оглядывая вычурный фасад.
Высокие старомодные окна, широкие скосы оконных проемов, лепные
карнизы, разделяющие четкими горизонтальными линиями этажи. Здание было
отштукатурено и выкрашено в грязно-розовый цвет, но выкрашено, видимо,
давно, местами колер совсем посерел от городской копоти, а штукатурка
облетела.
Зато по обеим сторонам фасада выдвинулись вперед два великолепных
крыльца с резными двустворчатыми дверьми, с широкими ступенями,
чугунными перилами и основательными, такими же тяжеловесными, как и все
здание, лепными козырьками над каждым из них.
Лидия Петровна тем временем, развернувшись к Кате широкой кормой,
неумолимо следовала к левому подъезду. Тот, что справа, казался
заброшенным и оттого каким-то неживым. Катя вяло тащилась следом.
– А зачем так много дверей? Что это за причуда архитектурной мысли? –
спросила Катя ей в спину.
Лидия Петровна снова остановилась, оглянулась, поджидая, и терпеливо
ответила:
– Так для симметрии, видимо. Хотя для симметрии можно было бы и один
вход по центру сделать, как в современных школах. Значит, для шику. Для шику
и солидности. Тут мало того, что входа два, ведь еще и лестницы две
соответственно, а с каждой лестницы еще и выход во двор имеется, так сказать,
черный. Нам это неудобно, пришлось одну из них законсервировать, а то ищи
потом воспитанников перед отбоем, что младших, что старших. Было уже как-
то, набегались мы с Усмановной по этажам… Пользуемся теперь только этой, а
правую открываем, если что погрузить-сгрузить