чтобы малыш в ней чувствовал себя свободно и легко. Больного ребенка до года нужно одевать в распашонку из хлопчатобумажной ткани и теплую кофточку. Пеленать его не следует, лучше поверх кофточки надеть ползунки. Ребенка постарше одевают в свободную рубашку, а поверх ее – теплую кофту или пижаму. Нательное белье следует менять ежедневно, особенно если больной сильно потеет. Нельзя повторно использовать подсушенное белье. Грязное нательное и постельное белье нужно складывать в специальный бак или ведро с крышкой, кипятить, стирать отдельно от общего белья и хорошо проглаживать. Крахмалить нательное и постельное белье как больным, так и здоровым детям не стоит, так как крахмал закрывает естественные поры тканей и затрудняет кожное дыхание ребенка.
Заболевшего малыша не следует сильно укутывать, надевая на него несколько теплых вещей, сшитых из таких тканей, как фланель, бумазея или трикотаж с начесом, и накрывать его ватным одеялом. Все это мешает движениям, затрудняет нормальную экскурсию грудной клетки и кожное дыхание и ведет к перегреванию, что особенно опасно при повышенной температуре тела. В случаях перегрева необходимо с маленького ребенка снять все лишние одеяла, а со старшего еще и теплое нательное белье, проветрить комнату, положить холодный компресс на лоб, и состояние ребенка даже без применения лекарств начнет улучшаться: дыхание будет ровнее и реже, понизится температура. Родители должны помнить об этом и не допускать таких ошибок.
Больные дети должны иметь также определенный распорядок дня, т. е. правильно чередовать в течение суток дневной и ночной сон с периодами бодрствования, часами кормления, играми, прогулками. Несомненно, в режим дня заболевшего в зависимости от характера, тяжести и фазы болезни, возраста и индивидуальных особенностей ребенка по указанию врача могут быть внесены необходимые изменения, тем не менее резкого отличия от прежнего распорядка дня, быть не должно. Время обязательного приема лекарств и выполнения назначенных врачом процедур – один из важнейших моментов в режиме больного.
Хорошо известно, что каждый здоровый ребенок имеет свои индивидуальные особенности характера и наклонности. Одни дети легко возбуждены, раздражительны, подвижны и быстро утомляются, другие спокойны, флегматичны и утомляются медленнее. Любое заболевание обостряет и усиливает эти индивидуальные особенности. Поэтому важно во время болезни слишком возбужденных и подвижных детей успокаивать, а у спокойных, наоборот, создавать бодрое настроение. Это имеет большое значение и способствует более быстрому выздоровлению ребенка.
В первые дни болезни состояние детей часто бывает тяжелым, и это оказывает большое влияние на нервную систему малыша и его поведение. Во время болезни дети могут утрачивать приобретенные ранее умения. Они перестают проситься на горшок, не могут нарисовать те предметы, которые рисовали раньше, их начинают интересовать те игрушки, которыми они пользовались