– в 16–18 и 10–12 лет, сенсомоторная координация – в 10–12 лет, реакция прогнозирования – в 16–18 и 13–15 лет, скорость образования динамических стереотипов – в 16–18 и 10–12 лет, спортивное трудолюбие – в 16–18 и 10–12 лет.
Сенситивные периоды развития скоростно-силовых качеств каратистов (по величине интенсивности) – 10–18 лет. Остановимся только на максимально выраженных показателях. Так, например, сенситивные периоды развития стартовой силы у мальчиков – 15 и 16 лет, а у девочек – 17 и 18 лет; ускоряющая сила мышц у мальчиков – 15 лет, у девочек 15 и 16 лет; максимум взрывного усилия у мальчиков – 18 лет, у девочек – 17 и 18 лет; абсолютная сила мышц у мальчиков 17 лет, у девочек – 17 и 18 лет; мощность работы у мальчиков – 17 и 18 лет, у девочек – 15–16 лет и абсолютная скорость движения у мальчиков 14 лет, у девочек – 17 и 18 лет.
Стартовая сила мышц у мальчиков в умеренно выраженном режиме проявляется с 10 до 14 лет, у девочек – только в возрасте 10–11 лет. Отмечается достоверное проявление полового диморфизма в развитии физических качеств у детей, подростков и юношей, занимающихся каратэ.
Таким образом, при планировании многолетней подготовки следует учитывать возрастные периоды занимающихся как мальчиков, так и девочек, периоды наиболее выраженных приростов различных физических показателей, которые приводят к большей эффективности и результатам в тренировочном процессе.
Эффективное решение проблемы спортивной подготовки в молодом возрасте связано с необходимостью изучения изменения с возрастом лимита времени. Для этого необходим анкетный опрос каратистов различного возраста: 10–12 лет, 13–15 лет и 16–18 лет.
При опросе следует выделить четыре основных момента режима дня: сон, учеба (работа), тренировка и свободное время.
Продолжительность сна. Анализ ответов каратистов на вопрос о продолжительности сна показал, что с возрастом она уменьшается. Так, если в 10-летнем возрасте дети спят около 10 ч, то в 13 – 8 ч, а в 18 лет – не более 7 ч в сутки.
Продолжительность учебы в школе и вузе. С возрастом продолжительность учебы в школе, включая самостоятельную работу дома, увеличивается. Следовательно, если учесть, что продолжительность сна у более старших по возрасту каратистов по сравнению с младшими уменьшается, то увеличение продолжительности учебных занятий у каратистов-студентов 17–18 лет в какой-то степени компенсируется уменьшением времени на сон. Следовательно, продолжительность времени, затрачиваемого на учебу и самостоятельную работу, во многом зависит от нагрузки в школе и вузе: она увеличивается у старшеклассников и студентов. При этом важно учитывать индивидуальные способности спортсменов, умение правильно планировать свой режим дня.
Анализ режима дня говорит о том, что для целенаправленной спортивной подготовки каратистов на протяжении многих лет весьма важно учитывать их реальные возможности, располагать для этой цели свободным временем в каждом возрастном периоде их жизни. Без этого учета