учебник раскрывает тайну большинства речевых недостатков (включая заикание) как результат недостаточной речевой практики, недоразвития речевой памяти, внимания и верного использования мышц речевого аппарата и голоса. Проще говоря, человек просто не умеет говорить правильно и точно из-за того, что его ум засорен трэш-информацией, а эталонная информация отсутствует или искажена. Опираясь на строго научные, хорошо известные старые, а так же новые факты и законы физики и физиологии, обнаруженные и практически доказанные Академиком Снежко, в учебнике доступно объясняется естественный механизм производства нормальной речи без заикания или каких-либо других проблем развития в случае, например, алалии, афазии и т.п. Читателю предоставляется уникальная возможность открыть для себя механизм исправления любых недостатков речи самостоятельными усилиями. Неукоснительно следуя руководствам данного учебника, человек сумеет сам, в кратчайшие сроки, полностью нормализовать не только свою речь, но так же и такие наиважнейшие жизненные функции, сопутствующие речи, как: волю, внимание, мышление и память.
Учебник открывает суть речевого действия как физического произвольно-автоматического процесса. Данное пособие предоставляет возможность осознать взаимодействие движения материи и информации в процессе речи, а точнее – движения речевых мышц, голоса и образов памяти (мыслей). Все они обладают такими физическими характеристиками как: массой (языка), силой (языка, голоса), скоростью, временем, ритмом, балансом и равновесием приложенных сил, направлением действий (векторами), инерцией движения (выдержки фокусировки), точками приложения сил и прочими физическими понятиями.
В учебнике даётся объяснение того, что физкультура эталонной речи – это живые ПРОИЗВОЛЬНЫЕ4, ЕСТЕСТВЕННЫЕ, ФИЗИОЛОГИЧНЫЕ и АВТОМА-ТИЧЕСКИ-РЕЗОНАНСНЫЕ речевые действия говорящего человека5, которые он осваивает и заучивает в момент настоящего времени. Произнеся одно слово много раз, он к нему привыкает, адаптируется к этому действию, заучивает его наизусть. Затем человек переходит к совершенствованию действий по производству и заучиванию следующего слова. При этом, «знакомое слово» его уже мало интересует, т.к. оно им уже «приработано», выучено наизусть. Оно становится привычным и неинтересным. Слово, которое человек произнёс много раз и запомнил, превращается в банальную, привычную работу, проделываемую им ежедневно. Оно становится его повседневной трудовой деятельностью.
Предметом физкультуры эталонной речи является не само слово, а процесс сенсорно-резонансного производства слова человеком: того, как происходит запуск, сенсорно-резонансная приработка и постепенное привыкание говорящего к выполнению этого звукового действия.
Материал каждого раздела учебника представлен по схеме диалектического единства противоположностей «Инь-Ян»: «Заблуждение и Реальность».
В части «Заблуждение» читатель найдёт разнообразие «мифов, заблуждений и лжи» о заикании. Он, возможно, страдает от того, что