нет, – кивнул Рави. – Но, дело в том, что обычно никто не приезжает из трущоб в Стилантру в сопровождении таких людей, как я, – учитель заговорчески усмехнулся. – Но об этом позже. Сейчас мы посмотрим, на что сгодятся твои три с половиной процента. Аша, Амит – нападайте!
Учитель встал в подобие расслабленной боевой стойки, ожидая, что дети тут же сорвутся с места и нападут на него. Но брат с сестрой остались стоять на месте. Девушка переносила вес с одной ноги на другую, раскачиваясь взад-вперед, Амит проделывал быстрые упражнения на растяжку.
– О, так вы поумнели, больше не бросаетесь вперед, сломя голову? – расхохотался учитель.
– Мы не сможем вас победить, – помотала головой Аша. – Даже то, что у нас появился призрачный шанс на победу не изменит того, что вы умеете контролировать Чакру.
– И то верно, – задумался учитель. – Тогда давайте так – вам не нужно побеждать меня, только повалить на землю хотя бы раз. И можно будет считать, что вы готовы. Идет?
Ученики злорадно усмехнулись, оценивая возможности учителя Рави. Они прекрасно помнили первую драку, когда победить им удалось только благодаря отчаянной атаке и способностям Аши. В этот раз учитель знает о них намного больше, а его силы все еще находятся за пределами возможностей детей. Сбить с ног они смогут его только благодаря хитрости и слаженной работе, видимо именно это и хотел проверить учитель. Насколько хорошо они смогут сражаться вместе.
Брат с сестрой переглянулись. Слова были им почти не нужны, за годы тренировок они научились практически понимать мысли друг друга, общаясь редкими усталыми взглядами, ведь после изнурительных тренировок на большее у них просто не оставалось сил.
Амит наклонился вниз, дотрагиваясь руками до щиколоток, а потом внезапно согнул ноги и отпружинил вперед. Аша не двинулась с места, поднимая одну ногу над землей и концентрируясь на внутреннем балансе. Ее боевая фигура была идеальной и сбалансированной, учитель Рави засмотрелся, силясь вспомнить, где раньше видел похожую технику. Она напоминала ему кого-то, но он совсем позабыл кого именно. Только противное чувство страха на мгновение блеснуло в темных закоулках памяти.
Он совсем забыл об Амите, который оказался рядом за считанные секунды. Невероятно быстрая подсечка врезалась в ноги, которые уже успели покрыться желтым туманным светом. Юноша резко одернул ногу, ожидая, что сила учителя позволит ему защититься от атаки. Вместо этого он спружинил вверх и нанес серию быстрых ударов ногами по лицу.
Рави даже не уворачивался. Желтое свечение закрывало его от атак не хуже, чем непробиваемый черный узор Аши. Тем не менее – силы в выпадах Амита не было и это удивило учителя, он скакал перед ним, нанося удар за ударом, быстрые и точные, но даже не пытался вкладывать силу. Будто просто отрабатывал технику. Или отвлекал.
Учитель хотел отпрыгнуть назад, но не успел, Амит оказался рядом, подсекая ногу мастерским движением. Рави взмахнул руками, пытаясь сохранить равновесие. И только тогда он увидел