к существованию Макс зарабатывал тем, что делал курсовые, дипломы, различные математические расчеты на заказ, написал даже несколько статей научного характера для журналов, за что получил неплохой гонорар. Светка всегда ему вбивала в голову, что если бы он меньше гулял, а больше вкладывался в науку, то у него бы уже были перспективы трудоустроиться за границей. Но Макса все устраивало в его жизни, ни в какую заграницу он не собирался. Денег хватало на еду, оплату за съемную однокомнатную квартиру (жить с родителями он категорически не хотел), погулять с друзьями по барам, а к одежде Макс относился более чем спокойно, поэтому денег на нее почти не тратил, довольствуясь секонд-хендом. Макс предпочитал жить одним днем и чтобы легко и весело. «Другое дело Светка» – думал он пока ехал, стоя на одной ноге, в битком набитом автобусе. Салон наполнял удушливый и жаркий воздух, запах пота, грязных рубашек, бензина и выхлопных газов, которые влетали в открытые окна автобуса, но никакого облегчения в виде утренней свежести не приносили. Да и о какой утренней свежести можно говорить, если время близилось к полудню.
Светка всегда была вдумчивой, серьезной, педантичной и оттого немного занудной, сначала девочкой, потом взрослой девушкой. Школу закончила с золотой медалью, в отличие от Макса, которому выдали аттестат о полном среднем образовании только из уважения к его родителям, которые работали в этой же школе. И не то чтобы Макс плохо учился, дело было в том, что Макс просто не хотел учиться, ему это было неинтересно: учить предметы, которые, как он считал, никогда ему в жизни не пригодятся. Языки, при необходимости, он и потом может выучить. А наличие пестиков и тычинок у цветов и схема расположения элементов в таблице Менделеева его мало волновали. Что его увлекало по настоящему, так это математика. Ровные ряды формул, уверенность в правильном ответе, который не зависел от года издания учебника, в отличие от учебников по истории, напряженная работа мысли в поиске решения сложной математической задачи. Это его всегда вдохновляло и успокаивало. Не вдохновлял только учитель, старенький дедушка, давно уже пенсионного возраста, который занудным голосом диктовал формулы, давал домашние задания в стиле выучить «от сих и до сих» и всегда требовал знать наизусть правило, чтобы слово в слово. Макс не любил и не понимал зубрежки, ему хватало пробежаться глазами по тексту учебника, решить две-три задачки и эти знания навсегда оставались у него в голове. И когда его на уроке Илья Петрович вызывал и просил повторить наизусть правило, Макс терялся, ни слова не помнил, пытался рассказать своими словами, но всегда получал двойку, с чем и садился на свое место. Выручали его контрольные, которые он делал без ошибок, за счет чего и вышел на крепкую тройку в аттестате.
Светка же, в отличие от Макса, росла полным и совершенным гуманитарием, осилила только основы алгебры, а в дебрях геометрии и физики потерялась всерьез и надолго. Но за счет своей усидчивости, упорства и зубрежки, не понимая почему та или иная задача решается таким образом, не умея применить эти знания на