откровенно растерялся школьник.
– Это по поводу трахнуть! Ни одна здравомыслящая женщина не ляжет с тобой в койку, и, судя по угрям, тебе до сих пор не удалось никого соблазнить. Поэтому молчи в тряпочку! Ты не Казанова, а так, писающий мальчик. Кстати, если ты попросишь, я подскажу, как избавиться от прыщей на твоих щеках, может, тогда ты наконец лишишься невинности. Но умолять меня тебе придется долго, я люблю выслушивать песни от коленопреклоненных хамов. Йес?
– Вы не имеете права так разговаривать с учеником! – вспыхнул подросток. – Я папе пожалуюсь.
– Ути-пути… – сделала я ему «козу». – Сколько угодно! Еще заплачь.
Глаза парня вывалились из орбит.
– Тебя как зовут? – спросила я.
– Тима, – ответил негодник.
– Супер! Сработаемся, малыш! – кивнула я и села за парту.
Я уже говорила, что не являюсь Макаренко, к тому же я не собиралась делать карьеру педагога. А теперь назовите хоть одну причину, по которой я должна была сделать вид, будто не слышала хамского заявления Тимы?
Решив забыть о неприятном эпизоде, я сосредоточилась на доске и попыталась вникнуть в тему урока. Ничего не заметивший учитель стоял спиной к классу и писал на доске пример. Он в столбик разделил 205 на 2, и в ответе у «Пифагора» почему-то получилось 104. Мне казалось, что должно быть 102,5. Но я не являюсь математическим гением, и вполне вероятно, что сейчас ошиблась.
– Андрей Владимирович, – протянул мой новый знакомый Тима, – ваще-то неверно.
– Где? – удивился военрук.
– Будет сто два с половиной, – очень вежливо подхватила девочка со второй парты.
Мне стало интересно, каким образом тупица выкрутится из щекотливой ситуации?
Андрей Владимирович поскреб пальцем лысину.
– Ну… в принципе… такая уж точность нам тут не нужна. Можно приблизительно. Сто два и пять это же примерно сто четыре. А вообще вероятность попадания ракеты по цели составляет сорок процентов. Что, Марина?
Девочка со второй парты опустила руку и задала вопрос:
– Скажите, при запуске ракеты в мишень целятся?
Андрей Владимирович величаво кивнул:
– Да. Логично предположить, что если целиться мимо, то вероятность попадания составит шестьдесят процентов.
Я стала медленно стекать под стол. Главное, сейчас не захохотать во весь голос, получится неэтично, все-таки я временно принадлежу к стану учителей и должна держать оборону на их стороне.
Тихо дремавший класс проснулся и начал откровенно хихикать. Андрей Владимирович наконец-то сообразил, что сморозил глупость, и решил исправить положение.
– Вот что я скажу, Марина, – заявил он, подняв указку, – по уставу мимо цели стрелять не положено. А сейчас хватит отвлекаться, я на доске нарисую схему, а вы ее перенесете в тетради разноцветными фломастерами, чтобы душа радовалась от аккуратности и точности, необходимой для дальнейшего понимания материала проводимого урока наглядной агитации общего направления для вашего всестороннего развития, как интеллектуальной, так