с учениками у Эволюции происходит в форме разбора и комментирования писем, которые присылают в её блог разные люди. Уровень мышления и проблемы людей, пишущих письма на разбор, задают тон и стиль обучения. Большинство народу в России беспросветные «рапаны», как их принято называть в блоге Эволюции, то есть они не видят ничего дальше своего носа, и до эмпатии и успешных игр им далеко. Любовь у них несчастливая, письма печальные, да и к учебе «рапаны» малоспособны.
В блоге Эволюции «рапаны» получают «пендель». Их пропесочивают всем миром, высмеивают и ругают. Это тоже один из методов мотивационной психологии, часто применяемый в спорте. Но не на всех он действует благотворно. Для людей чувствительных, а также думающих, самокритичных, это может, наоборот, стать демотиватором, когда вместо спокойного, конструктивного анализа ситуации, тебя высмеивают как лузера и обзывают разными неприятными словечками: «попрошайка», «кривляка», «училка», «липучка», «штурман», «лошадь в короне», «паровоз», «выскочка», «доярка», «открытая хлеборезка» и т.п. У Эволюции есть много интересных определений и характеристик для поведения «рапанов».
Я в основном тоже в книге буду приводить истории «рапанов» и советы для «рапанов», так как моя книга рассчитана на массового читателя. Да и потом, деление людей по уму или психологическому уровню развития очень условно. Я вообще скептически отношусь к классификациям такого рода. Но это принято в элитарном, примативном обществе, и мы будем с этим считаться.
Деление людей по категориям и знакам отличия, обратите внимания, принято во всех почти, без исключения, сферах жизни. Иначе, как отличить того, кто что-то делает и чего-то добился от того, кто только пользуется результатами чужого труда? А куда отнести того, кто много делает, но ничего не добился? А так же, как охарактеризовать тех, кто ничего не делают, но многого добились, например, всё имеют с рождения или просто их любят и дают? Это частные случаи общего правила, что не всё поддается привычной логике.
В блоге Эволюции «рапаны» учатся, в том числе и правильному новому позитивному мышлению, основной девиз которого: люди не равны изначально, и это надо просто принять. Это закон Иерархии. На базе сложившейся в обществе иерархии и с помощью нового позитивного мышления приматы и должны маневрировать, чтобы ухватить или поймать (на удочку, как рыбаки) себе кусочек счастья (золотую рыбку) в этом мире (море). Психологи учат нас быть проактивными, быть мастерами игры в своей жизни, не с целью манипуляции другими людьми, а с целью организовать свою жизнь и свой внешний вид, а также своё поведение так, чтобы быть привлекательными и привлекать к себе любовь и возможности (золотую рыбку). Далеко не всё определяется деньгами. Те, кто способны влюблять в себя и сами влюбляются, могут быть самыми счастливыми людьми на земле.
Основной миф, связанный с играми и техниками эффективного поведения в любви – это мнение, что это легко, но не честно, – с помощью игр добиваться любви. Всё наоборот,