Г. И. Кручинина Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Этап работы со звуками позднего онтогенеза Подробнее
Г. И. Кручинина Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Этап работы со звуками среднего онтогенеза Подробнее
Е. А. Стребелева Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии (наглядный материал) Подробнее
Н. В. Кошелева Тематические лексико-грамматические упражнения для взрослых и детей с нарушением речи Подробнее
Ewa Krause Generacja NEET. Obraz własny. Doświadczenia pracodawców i instytucji rynku pracy Подробнее
Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz Wkład Matki Elżbiety Róży Czackiej w rozwój tyflologii w kontekście współczesnej recepcji jej myśli Подробнее
Группа авторов Cieszyńskie Naukowe Forum Studenckie. T. 3: Nauczyciel – wychowawca – opiekun Подробнее
Ксения Шалагинова Психологические основы работы с агрессивными младшими школьниками. Часть 2. (Система заданий для самостоятельной работы) Подробнее
Ксения Шалагинова Психологические основы работы с агрессивными младшими школьниками. Часть 1. (Лекционный курс) Подробнее
А. А. Соколова Содержание и методика обучения детей дошкольного возраста физическим упражнениям Подробнее
Ксения Шалагинова Психология воспитания. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Подробнее
Anna Szkolak-Stępień Wzorcowy nauczyciel wczesnej edukacji w narracjach matek. W kierunku teorii ugruntowanej Подробнее
Józefa Matejek Rodzinna piecza zastępcza. Teoretyczne aspekty funkcjonowania rodzin zastępczych Подробнее
