Теория и практика толкования правовых актов. Интерпретационные акты.
4. Юридическая техника правовых актов-документов. Опубликование и вступление в силу правовых актов-документов.
Вопросы и задания для подготовки к групповому занятию:
1. Определите соотношение понятий:
– «юридический документ» и «правовой акт»;
– «форма права» и «источник права».
2. Схематично отобразите систему основных правовых актов современной России.
3. Проанализируйте труды различных авторов и определите содержание толкования права как формы юридической деятельности.
4. Проанализируйте Закон Свердловской области от 10 марта 1999 г. №4-ОЗ «О правовых актах в Свердловской области» и на примере отдельных статей закона раскройте возможности различных способов (приемов) толкования права.
Литература для подготовки по теме:
Карасев М. Н. Некоторые аспекты толкования норм права // Журнал российского права. 2000. №11.
Новикова Л. И. К вопросу о классификации текстов, используемых для обучения студентов и особенности работы с ними // Организация учебной и воспитательной работы в вузе. Вып. 3. М., РАИ. 2014.
Черданцев А. Ф. Толкование советского права. М., 1979.
Щабуров А. С. Юридическая техника правовых актов. Екатеринбург. 2005.
Тема 5. Основные организационные формы учебных занятий
Содержание темы:
Понятие форм обучения и форм организации обучения праву. Генезис форм обучения праву. Формы организации занятий в правовом обучении: понятие, основная классификация. Факторы, влияющие на выбор организационных форм обучения. Индивидуальная форма организации учебного процесса при обучении праву. Индивидуально-групповая форма организации учебного процесса при обучении праву. Основные формы организации правового обучения в образовательных учреждениях: урок, лекция, практическое занятие, самостоятельная работа, научно-исследовательская работа студентов, педагогико-правовая практика. Самостоятельная работа с юридической научной и учебной литературой, работа с нормативными правовыми актами. Выполнение письменных работ по правовой тематике (контрольные работы, курсовые работы, рефераты, дипломные работы).
Выпишите в словарь и уясните основные понятия: форма обучения, консультация, круглый стол, лекция, практическое занятие, семинарское занятие (теоретический семинар), самостоятельная работа, научно-исследовательская работа, учебная практика.
Вопросы, выносимые для обсуждения на групповое занятие:
1. Лекция как базовая форма преподавания правовых дисциплин. Виды лекций.
2. Методика изложения лекционного материала.
3. Методы организации, подготовки и проведения семинарских занятий.
4. Практические задания и задачи на семинарских занятиях.
5. Методические требования к проведению семинарских занятий.
6. Иные формы учебных занятий.
Вопросы и задания для подготовки к групповому занятию:
1.