Владислав Бейзеров

Практикум по девиантологии


Скачать книгу

термин:

      А) дромомания

      Б) аблютомания

      В) диномания

      Г) клиномания

      13. Что не относится к признакам детской гиперактивности?

      A) дефицит внимания

      Б) часты смены в настроении

      B) вспыльчивость

      Г) аутизм

      14. Психологическим антиподом аддиктивной личности выступает:

      A) обыватель.

      Б) гармоничный человек.

      B) человек с гиперспособностями.

      Г) преступник.

      15. Наиболее распространенными причинами детской гиперактивности являются:

      А) генетическая предрасположенность, биологические, социально-психологические.

      Б) межличностные, гендерные

      В) когнитивные, психодинамические

      Г) гуманистические, альтруистические

      16. Что относится к сексуальным девиациям?

      А) педофилия

      Б) педантизм

      В) парастезия

      Г) дефикация

      17. Нетипичные сексуальные девиации это:

      А) гомосексуализм; транссексуализм; кровосмешание.

      Б) садизм; мазохизм; эксгибиционизм; вайеризм;

      В) геронтофилия; зоофилия; фетишизм;

      Г) копрофилия, некрофилия.

      18. Какие бывают формы патологических сексуальных отклонений?

      A) прогрессирующие, импульсивные формы.

      Б) экспрессивные, гиперчувствительные формы

      B) экстраординарные, дезинтегригующие формы

      Г) компенсаторные, фамильярные формы.

      19. Определению: «это такое отклоняющееся по ведение, которое хотя и воспринимается многими как необычное, странное, но в то же время, в основном, не вызывает неодобрения» более всего соответствует термин:

      А) позитивная девиация

      Б) негативная девиация

      В) делинквентное поведение

      Г) дезадаптивное поведение

      20. Какие из примеров относятся к делинкентному поведению?

      А) гневный выкрик, удар кулаком в стену, мусомания.

      Б) побои, поджоги, садистские действия.

      В) ноктимания, ониомания.

      Г) оскорбление друга, суицидальное поведение.

      21. Что можно отнести к психофизиологическим предпосылкам трудновоспитуемости?

      А) отсутствие изменения в характере взаимоотношений с взрослыми, родителями, учителями.

      Б) негативные ценностные ориентации, заниженная самооценка.

      В) ускоренное и неравномерное развитие подростка в период полового созревания

      Г) медленное развитие подростка в период полового созревания.

      22. Основными критериями перехода психологических реакций в патологические В. В. Ковалев считает:

      A) склонность приобретать свойство патологического стереотипа, повторяя как клише по разным поводам один и тот же поступок; реакции, связанные с повышенным вниманием к своей внешности, к своему физическому «я»; наличие шизотипических расстройств.

      Б) наличие акцентуаций характера; невыявленное расстройство личности; конформность личностных реакций.

      B)