один год и я стану волшебницей, правда, если сдам экзамен…
Глава 2
– Как-то странно ведут себя эти дети, – подумала Даша. – Кричат, бегают, толкаются. Какой от этого толк? Может, у них такой ритуал, так поступать между уроками? Нужно будет узнать получше, вдруг и мне пригодится потом.
– А ты новенькая? – спросил мальчик со странной прической на голове и больших круглых очках. Хотя прической это назвать можно было с трудом, он просто как проснулся, так и пришел в школу, не причесав свои волосы, поэтому они торчали в разные стороны. А очки посередине были перевязаны скотчем, видимо, они у него падали и не один раз.
– Это смотря с какой стороны посмотреть? – начала было Даша.
– А меня зовут Саша, – не дождавшись ответа на свой вопрос, перебил ее мальчик. – А где ты живешь? А ты с кем сидеть будешь? А еще у меня есть живая лягушка!
– Какой он смешной, – подумала Даша. Но вслух сказала:
– А зачем тебе лягушка?
– Как зачем, это не простая лягушка, а заколдованная принцесса, ее колдун в лягушку превратил, вот я разрабатываю формулу, чтобы ее расколдовать.
– Ну и выдумщик ты, Саша, так не бывает, уж я-то точно знаю!
– А вот и бывает, только мне почему-то не верят, – с досадой сказал мальчик и развернулся уходить.
– Постой, – сказала девочка. – Если хочешь, то можешь сесть со мной. Ты мне еще про заколдованную принцессу расскажешь?
– Конечно! – и Саша, довольный, сел рядом. – И не только, а еще я делаю один прибор, который должен читать мысли. А еще…
Но тут прозвенел звонок, и в класс зашла учительница.
– Здравствуйте, дети, сегодня мы будем писать сочинение. Тема «Кем я хочу стать?» и подробно опишите почему.
– Как же так, – прошептала Даша. – Кем я хочу стать я знаю, а вот как написать – нет.
– Ты почему не пишешь? – спросил Саша у девочки.
– Я не знаю, что писать.
– Ну, напиши, что бы ты хотела делать.
– Помогать и лечить людей и еще… – ответила Даша.
– Ну тут все понятно – помогают врачи, так и пиши, я хочу стать врачом, это просто! – прошептал Саша.
– А ты кем хочешь стать, ты уже придумал? – спросила девочка.
– Конечно, изобретателем, тут и думать нечего, – ответил мальчик, и, склонив голову, начал что-то тщательно записывать в тетрадь.
Глава 3
– Я возле школы рядом живу, вон в том доме, – и мальчик показал Даше на стоящий возле дороги пятиэтажный дом. – На пятом этаже.
– А я живу в доме возле леса, почти возле леса, – ответила Даша. – Его отсюда не видно.
– Хорошо, я что-нибудь придумаю, сделаю рацию, чтобы можно было общаться после уроков, уж больно много мне тебе нужно рассказать еще.
– Расскажешь, времени у нас много. Ну пока, Саша, до завтра! – сказала Даша. – У меня еще куча дел.
– Давай я тебе помогу, – начал было мальчик.
– Спасибо конечно, но я должна сама, иначе нельзя!