Реки разливались, а некоторые, наоборот, высыхали.
Все силы науки были брошены на поиск возможного спасения остатка жизни.
***
По прошествии тридцати лет с момента падения метеорита мир почти полностью вымер. Станции содержания проредились. Рабочими оставались лишь те, где еще кипела жизнь, где осталась энергия и еда. Добыть извне ее было негде. Поэтому в таких местах выращивали растения. Причем лишь искусственно. Почва под ногами почти не давала плодов. А если и везло – продукты частенько приравнивались к зараженным. Это, к слову, стало одной из причин гибели многих станций. Поэтому землю начали очищать, воссоздавать. Чистую воду добывали из внешнего мира. Для простого организованного похода до водоема отводились лучшие бойцы. Одежда представляла собой защитные комбинезоны. Но и одной только добычи было мало. После воду множество раз прогоняли и очищали, кипятили, добавляли химические вещества. Делали все, чтобы соблюдался порядок выживания.
Казалось, что процесс «захвата земли» приостановился. Вирус замер на месте. У ученых даже появился шанс на спасение. Изучая энергию в прошлом, они сделали множественные выводы. Поэтому сейчас могли точно сказать, что у космического элемента свой определенный срок «жизни». Это объясняло спокойное состояние последний год.
Именно тогда были предприняты попытки узнать больше. Люди начали выходить наружу. В защитных костюмах, с оружием, они убедились в теории великих умов. Животные более не нападали. По крайней мере, травоядные. Они снова боялись людей и разбегались. Хищники начали охотиться на своих природных жертв. Это был шанс! Шанс на спасение! На возвращение к прошлой жизни!
Но они ошибались…
Тот момент в истории окрестили четвертой волной…
Неизвестно как и когда точно, но вирус все же проник в станции содержания. Возможно, на клеточном уровне. Возможно, с простыми бактериями. Но самое интересное – людей он больше не трогал. Не заражал. Выяснить о проявлении болезни удалось лишь с новым поколением. Рожденные в таких условиях дети были заражены. И тогда все пошло по быстрому, уже известному, кругу. Слабые умирали, а сильные справлялись с угрозой. Вирус в их телах приживался. Становился чем-то нейтральным. Вырабатывался иммунитет. Таких, конечно же, начали изучать. Правда, ответов это не дало. Все, что оставалось – надеяться на выживание следующей ступени жизни.
Дети росли, становились сильнее, умнее. Всех и каждого учили наукам и основам выживания в новом мире. Проблема заключалась лишь в единице выживших. Людей стало слишком мало для заселения планеты. Новое поколение спокойно дышало зараженным воздухом вне станций. Они могли питаться мясом убитых животных, пить неочищенную воду. Жили, словно ничего и не произошло. А затем, научившись выживать, многие отправились в путешествия. Станции вымирали, поэтому каждый ребенок «нового света» был спасительной ниточкой. Проблема теперь заключалась в нехватке не только людей, но и внешних факторов. Животные не могли выживать без зелени.