нападения – это вообще отдельная и, как правило, жестко караемая история. Но вот с человеческой точки зрения я бы стучать не советовала.
– Понятное дело. Нет, если бы ты обнаружила что-то, что могло бы угрожать моей жизни и здоровью, я бы, наверное, сообщила, а так не вижу смысла.
– Тебе нужно больше заниматься, чтобы обеспечить свою безопасность хотя бы на минимальном уровне. Прости, что лезу не в свое дело, – девушка пожала плечами, – но вчера после танцев тебе следовало не спать идти, а в библиотеку. Я вот просидела до самого закрытия и кое-что узнала про местную магию. Мне хотелось сравнить с нашей.
Я понурила голову. Так-то она права, даже более того, я должна была поступить так же, но дала себе слабину.
– Просто вчера был непростой день. – Харанта фыркнула. – Я понимаю, что он был такой у всех, но я ведь про магию и драконов только узнала и большую часть дня думала, что меня похитили сектанты или что у меня галлюцинации.
– Серьезно?
– Угу, и не смейся. Сегодня я как раз хотела идти, не подскажешь, с чего начать? А то я же в магии вообще ничего не понимаю, а лорда Ка Райтона спрашивать не очень-то хочется.
– Подскажу, если ты мне поможешь с танцами, – откликнулась девушка. – Хоть лорд Гаркол к тебе и цеплялся больше, чем ко всем, мне показалось, что ты знаешь, что делаешь.
– Я с трех лет в балетную студию ходила, – буркнула под нос, – мать с отцом видели меня на лучших сценах моей страны.
– И что же пошло не так?
– Я пошла не так. Втайне от них поступила в институт в другом городе. Да, – я расстроенно махнула рукой, – уже неважно. Я, конечно, помогу, чем смогу. А в музыке ты, случайно, не разбираешься?
Харанта покачала головой и вопросительно посмотрела на меня.
– Слуха нет.
– И у меня.
Мы обе синхронно тяжело вздохнули. Вторая половина дня обещает быть… занимательной. А пока придется грызть гранит магической науки. Под второй “Бом” мы дошли до кабинета Ка Райтона.
Магию мы опять изучали только в теории, точнее, нам рассказывали о магических полях, потоках в теле человека и дракона, ауре и как на нее влияет силовое воздействие. Интересно, конечно, но уж больно непонятно. Преподаватели не могут, как я поняла, разделить нас на две группы, поэтому им приходится “усреднять” материал. Чтобы местные высокородные леди не зевали на занятиях, начинают не с самых азов, а чуть выше, поэтому те, кто ничего не понимает, вынуждены догонять. Точнее, барахтаться в неизвестных терминах.
У-у-у! У меня голова уже распухла от обилия информации и невозможности ее нормально конспектировать. Полнейшее ощущение, что я на занятиях по латыни, причем после продолжительной болезни, когда группа ушла вперед, а я не потрудилась почитать материал. В один момент кажется, что вот оно, наконец-то удалось ухватить смысл, но… уже в следующий понимаешь, что ты слегка погорячилась со своей самооценкой.
Мне нужен нормальный учебник, иначе я не то что не превращусь в дракона, а даже волосы себе высушить и то не смогу. Впрочем, радует, что тут не