Джульета

Как читать карты вместе. Рабочая тетрадь-практикум. Для начинающих тарологов


Скачать книгу

яркий представитель масти. Она очень интеллектуально развита, продумывает все наперед, холодна в общении, постоянно куда-то перемещается.

      Или, ведущая программы «Слабое звено» -типичная мечевая дама.

      Задание 2.

      А теперь, пришло время объединить цифровые значения карт со значением масти мечи. Как это сделать?

      Формула: процесс+ обстоятельства, условия, направление.

      (За процесс отвечает число, за направление масть.)

      Попробуем вместе, возьмем основные значение масти: интеллект, обучение, адаптация, эмоциональная холодность.

      Добавляем основное описание единицы или туза – начало действий, процесса.

      Объединяем и получаем- начало размышлений, начало общения, начало эмоциональной холодности, (замораживание чего-то, по-русски говоря), начало обучения.

      Ваши дополнения по тузу мечей:

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      Рассмотрим следующую карту: 2- двойственность, противоположности. Объединим с мастью мечей и получим-противоположные точки зрения, двойственные знания, противоречивая информация (интеллект немного расширяем, как вы понимаете), двойственность в общении, противоположные эмоции при общении (они же качели, они же внутриличностный конфликт) и тд

      Ваши дополнения по двойке мечей:

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      Рассмотрю, последнюю карту, а механизм, я надеюсь, вы поняли и дальше самостоятельно справитесь.

      3- новые возможности

      Объединяю: новые возможности в обучении, новые взгляды на происходящее, новые источники информации, новое видение, новые неприятные эмоции, адаптация к новым горизонтам и тд.

      Ваши дополнения по тройке мечей:

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      ______________________________________________________________________

      Ваш