Передача проходила в формате беседы. Если бы я тогда знала, что навыки, полученные на радио, пригодятся мне через много лет при продвижении личного бренда – для проведения прямых эфиров в социальных сетях – я еще больше вникала бы в тонкости. А так, воспринимала происходящее как одно из многочисленных увлечений детства.
Бросить вызов самому себе
● Осознание 4:
– Не бойся ставить
масштабные цели.
Стремление к финансовой свободе появилось у меня еще до окончания школы. В шестнадцать лет я попробовала себя в профессии менеджера по продажам. Был конец 90-х, в стране только зарождался сетевой маркетинг. Разглядела новые возможности. Приобщилась, можно сказать, к совсем еще молодому формату бизнеса. В фирме, куда я устроилась, сетевой маркетинг развивался в сфере косметики и книг, у меня хорошо получилось продавать уходовые средства.
Так я проработала все лето после 9-го класса и смогла полностью себя одеть – купила шубу, сапоги, приобрела одежду на весну и осень. Опять-таки причиной пойти на такую подработку стал тот факт, что всю предыдущую зиму я проходила в старой шубе с чужого плеча. Был период, когда многие семьи испытывали финансовые трудности. Моей подруге купили новую шубу, а старую она отдала мне. Мы немного реконструировали – получилось красиво. Но все равно вещь ощущалась чужой. Тогда я сказала себе, что летом должна заработать не только на шубу, но и на другие свои хотелки. Я поставила себе цель – и достигла её. Тот вызов, брошенный самой себе, очень меня мотивировал.
К 10—11 классу у меня сформировалось по-настоящему предпринимательское мышление. Я уже знала, что после окончания школы учиться в вуз на очное отделение не пойду. Мне не хотелось тратить время сугубо на учебу – ведь это было время, когда можно активно зарабатывать. И я уже знала, как это делать.
Когда в одиннадцатом классе психолог проводила с нами тестирование, чтобы написать характеристику к аттестату, в моем случае она была поставлена в тупик. Ведь я разрывала все шаблоны! Обычно дети после школы пытаются поступить в институт, ну а если не получается – идут в колледж. У меня же было все иначе.
Решила идти на экономический факультет. Почему? Точно знала, что для ведения предпринимательской деятельности мне понадобятся экономические знания. Хотела понять, как строится бизнес, как ведется бухгалтерия. А целью стало создание своего салона красоты. Даже когда заполняла школьные анкеты подруг, на вопрос «кем ты хочешь стать?» я всегда отвечала: «Директором салона красоты». Не было ни малейших сомнений, в том ли направлении я иду.
После 11 класса поступила в Казанский кооперативный институт на заочное отделение, где и получила высшее экономическое образование. Эти знания помогли создать свой бизнес, о котором мечтала с детства. Чтобы заниматься бизнесом успешно, нужно изучать законы предпринимательской деятельности.