ходили мой сын Пётр, и моя внучка Марианна, нередко заглядывал в класс и соседский мальчик Илья, и девочка Серафима. Как же дети всегда ждали этих занятий, этих встреч с Терентием Травником!
Занятия начинались в 16:00. Сперва Терентий собирал всех на кухне и вёл в свой кабинет, а дальше они были в полном его внимании. Мы, родители, ждали их либо в другой комнате, либо на кухне. Где-то через час-полтора звенел звонок, они выходили из класса, наполненные положительными эмоциями, и мы садились все вместе пить чай, оживлённо беседуя между собой и рассматривая подарки, которые получили от учителя.
Да, удивительные и плодотворные были встречи в «Школе доброделания». Я гордилась и была всегда рада этому творческому процессу. Жаль, что пока, в связи с пандемией и другими жизненными обстоятельствами эти встречи не проводятся. И хоть мы видимся в последнее время с Терентием редко, наша дружеская связь всё равно поддерживается. Наше общение не прерывается и идёт не только по телефону, но и по электронной почте. Терентий нередко пересылает мне познавательные лекции из цикла образовательной программы «Часы», созданной им самим. Основа этой программы – материалы книг из научно-популярной литературы, стихи, музыка, написанные им, а ещё духовное наследие, искусство, философия, наука российских деятелей. Существует и его радиопередача «Культурное наследие России». Программа популярна и среди моих знакомых. Когда ты слушаешь голос Терентия, а голос у него необыкновенный: тембр обволакивает тебя, наполняет теплом, любовью, то в этот момент словно погружаешься в мир духовной чистоты.
Соединение нынешнего и будущих поколений через литературное творчество Терентия Травника очень важно для сохранения духа многонациональной России, российских традиций в деле воспитания достойных граждан своей страны. Терентий не раз высказывал мысль о том, что детей нужно, прежде всего, воспитывать, а потом уже образовывать. Детская поэзия Терентия Травника является не только познавательным и образовательным средством для детской души, но и оказывает верное воспитательное воздействие на формирование личности ребёнка, закладывая в его душу высокие духовные и нравственные идеалы дружбы, чести, достоинства и благородства. Замечательные образы, созданные им в детских стихотворениях, учат ребёнка любить свою Родину, беречь природу, заботиться о «братьях наших меньших» и являются своеобразными векторами дальнейшего развития будущего полноправного гражданина своей страны.
Значительно влияние поэзии Травника и на эмоциональную сферу ребёнка, наполняя его радостью от того, что светит солнце, что на небе радуга, и что каждый день мир дарит ребёнку свои новые тайны. Своими стихами Терентий открывает сердце ребёнка для восприятия красоты окружающей природы, научает любить, ведь, как пишет сам поэт в одном из своих стихотворений, но теперь уже для взрослых «Всё, что исполнено любовью, любовью и защищено»!
Многие годы поэт преподавал