Татьяна Донченко

Образцовый учитель


Скачать книгу

в бутылку.

      Бочаров с неохотой отвел взгляд от окна и от отъезжающего мерседеса.

      ̶ Зачем вы пришли сюда? ̶ котеночьи глазки подозрительно сощурились и осмотрели Бочарова всего сверху до низу. ̶ Оставьте Ксюшу в покое.

      Ага, как же!

      Рома начал неспешно откручивать крышку. Он старался держаться как можно спокойнее, хотя хотелось расхохотаться. Защитница, тоже мне.

      ̶ Вы меня ни с кем не путаете? ̶ ей явно не нравилось, что он заговорил с ней, как с умалишенной. Ноздри на ее крошечном носике раздулись от злости. ̶ Я всего лишь учитель английского…

      ̶ Обидишь Ксюшу, ̶ зашипела Тоня, перехватив его руку, когда он хотел налить воду в бумажный стакан, ̶ и будешь иметь дело со мной!

      Вот тут Роман не удержался и прыснул со смеху. Так громко, что на них обернулся весь учительский состав.

      ̶ Антонина Макаровна, что вы там возитесь? Возвращайтесь к нам, ̶ словно из ниоткуда появилась Инна Ивановна и утянула Бочарова обратно к столу. ̶ Ждем от вас первый тост, Роман Дмитриевич.

      ̶ Да, тост и разбегаемся, ̶ скомандовала Денисова. ̶ Звонок через пару минут.

      Бочаров присоединился к коллегам, с любопытством разглядывая каждого, но так и не смог отвлечься от своих мыслей. Кажется, Ксения Николаевна полностью завладела его сознанием. Он не мог больше думать ни о чем другом, только о ней и о новых обстоятельствах, которые обнаружил Чернов. Меняло ли это его планы? Вовсе нет. Всего лишь сделало путь к цели чуть интересней.

      ***

      Уже около трех часов Роман сидел за рабочим столом у себя в комнате, не поднимая головы. Его куратор скинула образцы планов, которые ему нужно было сделать в ближайшее время. То, что работа учителя заключалась в заполнении бумажек, Рома понял еще в университете. Но с годами маразм лишь крепчал.

      Хорошо, что он пришел работать в середине декабря и с него требовались лишь планы до конца года и на две оставшиеся четверти. А дальше только хуже. Каждый урок Роман тоже должен был расписать поминутно: с темой урока, разминкой, небольшим перерывом, проверкой задания, новой темой и закреплением материала. Что?

      Рома вспомнил свои уроки английского, на котором учительница в основном травила анекдоты и рассказывала истории о своих котах. А учился он в школе с углубленным изучением иностранных языков, на минуточку. Изредка их заставляли учить готовые тексты, по типу «London is the capital of Great Britain». Вот и вся его школьная языковая база.

      Какие новые темы? Какие планы? Зачем эта бессмысленная писанина, если никто не придерживается программ, а дети не понимают ни слова на английском, если их родители не водят дополнительно к репетиторам?

      Тяжело вздохнув, он встал и вышел на балкон покурить. Ночь выдалась красивая и звездная. Луна полная и так ярко светила в окно, что можно было обходиться без ночника. Температура упала, и дневная слякоть схватилась корочкой льда. Завтра утром будет весело. Особенно работникам травмпункта.

      Бочаров выкурил две сигареты, вернулся в комнату и обомлел.

      ̶ Рыжик, скотина!

      Кот