напряжением или эмоциональным возбуждением, тем самым обеспечивая осуществление через нашу ФД процесса гетерогенеусного Синтеза. Если же рассматривать этот вопрос в эволюционном и онтогенетическом плане, то можно сказать, что Творцы эмоций (лимбической системы, которая обеспечивает вегетативные и соматические реакции, адекватное приспособление организма к внешней среде и сохранение гомеостаза), бесспорно, являются функционально первичными (запускающими, инициирующими) по отношению к функциям Творцов разума (когнитивной системы коры головного мозга).
6.147. Об этом свидетельствует даже тот факт, что у новорожденного ребёнка проявляемая им эмоциональная экспрессия неизменно предшествует реализации им хотя бы каких-то когнитивных и оценочных процессов, – в силу неготовности необходимых нейронных формо-структур для их реализации (недостаток серого и белого вещества, а значит, и недоразвитость коры головного мозга, отсутствие сложных нейронных цепей, обеспечивающих успешное выполнение интеллектуальных задач, и многое другое). Так же, по исследовательским данным, полученным некоторыми учёными, изучающими особенности проявления эмоционального интеллекта, реакция лимбической системы возникает уже в первые 8 миллисекунд восприятия нами какого-то события или сигнала. При этом требуется почти 40 миллисекунд, чтобы ответная реакция определённым образом отразилась через нейроны неокортекса взрослого человека для интерпретации и осмысления им только что произошедшего.
6.148. Хотя мозг новорожденного и имеет почти 90% нейронов мозга взрослого человека, но он не является неизменным и окончательно сформированным образованием, поскольку бóльшая часть взаимосвязей между Творцами триллиона его клеток комплектуется после рождения под влиянием множества эпигенетических факторов. Причём «нейронный дефицит» наиболее чётко выражен в височной доле коры и в мозжечке, где до 90% нейронов образуются только после рождения.
6.149. В одних случаях возникающие у нас эмоции и Чувства бывают обусловлены когнитивными процессами и характером нашей разумной деятельности (например, подумав о чём-то полезном или хорошем, мы активизируем в своей ФД СФУУРММ-Формы радости), в то время как при других обстоятельствах те же самые эмоции и Чувства могут служить организующим и мотивирующим фактором нашего поведения и развития, выступая в роли своеобразных механизмов для запуска в нашей системе Восприятия конкретных когнитивных процессов и активизации нашей разумной деятельности в определённом качественном направлении (например, такие энергозатратные переживания, как страх и беспокойство, могут подтолкнуть нас к Мысли о том, что неплохо было бы что-то поесть). Даже сам Смысл нашего Существования имеет интеллектуально-чувственную природу: в Жизни мы стараемся окружать себя лишь тем (людьми, животными, предметами), к чему (или к кому) испытываем не только ментальную предрасположенность, но также и эмоциональное притяжение.
6.150.