хорошо вы знаете свое тело? А как хорошо знают тело врачи?
Как хорошо вы знаете тела других существ, населяющих эту землю? Как хорошо их знают ученые, исследователи?
Как хорошо вы знаете тела в принципе? Как хорошо их знают ученые, физики?
А что такое – знать тело? Что вы думаете о теле? Своем? Чужих телах? Разных существ, населяющих эту планету?
Как относитесь к своему телу и телу других существ?
А что вы (аналогично вопросам ранее) знаете об эмоциях и уме? Своих чувствах и мыслях? Осознаете их? Чувствах и мыслях других людей?
Что вы знаете о форме и формах?
Что вы знаете и думаете о сути и содержании?
О мифе
Разберем на примере христианства (подставьте другой вариант). Бог создал человека. Материально – во плоти. А что сделал человек с человеком во времена средневековья? Что сделали с творением божьим во имя якобы веры? А что делали потом – в эпоху колонизации народов других стран, материков?
Это проявление воли божьей или прикрытие ею стремления к власти, богатству и удержания их любой ценой?
А еще подавить чудо телесности, подавить яркость эмоций, подавить гениальность мысли, уничтожить других! В том числе за счет «двойных стандартов» (кому-то можно, кому-то нельзя).
Зачем лезть в постель и указывать, что, сколько раз и в какой позе делать? Зачем эти ограничения и контроль?
Зачем лезть в душу и запрещать чувствовать одно и разрешать из всего многообразия диапазона чувств лишь малую часть?
Зачем жестко и агрессивно навязывать, что и как думать можно, а что нельзя?
За всеми данными вопросами стоят сильные исторические примеры. Сильные и трагичные! Так как жгли не только книги, но и людей. Талантливых. Красивых.
А кто им дал этот талант? Кто наградил чувственностью? Кто наградил интуицией? Кто наградил внутренним взором? Кто одарил интеллектом во всех его формах? Красотой? Ах… да. Есть же дьявол. Но ведь создал и одарил бог. Это в любом случае творение божье, и не нам им распоряжаться. Однако кто-то возомнил себя больше, чем бог, возгордился. Или кто-то понимал эту простую истину, но отказаться от власти и ее даров не мог. Подавление и контроль, зависть, пренебрежение (обесценивание) и уничтожение не приводят к богу… Так же как и гордыня, страсть к власти. Невежество и привязанности к своим страстям. В этом смысле, может быть, стоит изучить труды учителей разных религий, восточных учителей разных направлений для более широкого восприятия и анализа?
А может быть, стоило вместо костров для книг и людей пойти другим путем. Тот, который быстрый для души, но долгий для тех, кто привязан к мирским страстям? Достойные примеры, беседы, обучение, рассказы, размышления, наставничество и пр.? То есть путем свободы согласия, свободы принятия, свободы выбора, созданием красоты и комфорта (да-да), созидательной и творческой составляющей, а не насилия и страха, разрушения и ненависти, подавления потенциала у творения Великого… То есть пойти путем свободы от своего невежества, свободы от своих страхов, свободы от привязанностей к власти, богатству и свободы от гордыни, высокомерия,